摘要：随着信息技术与课堂教学的融合,微课在培智学校课堂教学中的应用也更加广泛。文章先从微课前期制作入手,阐述微课制作过程中设立内容、目标、情境时应注意的问题,然后结合具体课例说明如何利用微课在生活语文教学中进行导入、导学、导玩,最后论述了微课资源共享的方式和作用。文章立足教学实践提出策略,以期为促进生活语文教学改革、改变智障儿童学习方式和家庭支持方式提供借鉴。

摘要：《教育信息化2.0行动计划》的颁布将教育信息化发展的重点聚焦为“深度应用和融合创新”。为进一步推动特殊教育学校“教智融合”,在分析特殊教育学校信息技术应用现状及共性问题的基础上,对其与教学的融合创新提出改进策略:巧用信息技术,优化教学情境;设计交互游戏,开展趣味活动;推送精准内容,建立个别化支持;开发线上课程,创新教与学模式。

摘要：2023年高考数学全国甲卷紧扣党的二十大报告精神,反映新时代基础教育课程理念.试题总体设计角度新颖,注重数学本质,突出理性思维,强调数学与生活及其他学科的联系,渗透数学文化,积极引导中学数学教学注重对数学学科素养的培养,发挥高考“指挥棒”作用.高考是高中课堂教学的风向标,本文以2023年高考数学全国甲卷理科第20题为例,从通性通法到秒杀解法,从不同的切入点探讨该题的解答,为解决此类解析几何试题提供参考.

摘要：随着高清、2K、4K技术的不断发展,视音频的标准越来越高,对于广播电视台非编网络的带宽以及非编网络的存储容量都带来新的挑战。广播电视台在建设高清制作网时,方案设计应该着重考虑业务生产、节目存储的高效与便捷。本文将从项目规模、系统组成、网络架构、安全策略等多方面进行分析,阐述达川区广播电视台高清非编网建设的经验与特点。

摘要：针对无线mesh网络(wireless mesh networks,WMN)中存在的信道干扰问题,提出一种基于部分重叠信道(partially overlapping channels,POC)的负载平衡且干扰避免的信道分配算法。通过基于Huffman树的通信接口分配方法连接邻居节点的接口;根据网络干扰情况,对链路进行迭代信道分配,使用静态链路调度保证网络连接;利用启发式算法优先为重要程度较高的链路分配无干扰时隙,对链路调度进行优化。仿真结果表明,在具有混合流量的WMN中,所提算法可以显著提升网络吞吐量,降低网络干扰与平均丢包率,改善网络性能。