摘要：以研究生现代有机合成课程为例,对混合式教学模式的设计与实践进行探讨。混合式教学模式应从教学内容资源、教学方法手段、教学组织实施和教学效果评价等方面进行综合设计和考量。课程主要内容包括九个方面,分别以专题讲座的形式呈现。线上导学、线下课堂授课和课堂研讨等不同的教学环节采用了不同的教学方法,可以通过四种不同的研讨方式来锻炼学生的综合科研能力,为研究生期间科研工作的开展奠定基础。在教学考评模式中融入了一些与实际教学组织实施过程密切相关的过程性考核评价,增加了过程性评价在最终成绩中所占的权重(50%),很好地弥补了传统评价模式中存在的不足。通过在授课期间和结课后与学生进行广泛交流发现,学生对这种新型教学模式高度认可,认为这种混合式教学模式合理可行并行之有效。

摘要：马克思说:"人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关"[1].还说:"正确理解的利益是整个道德的基础."[2]"道德‘思想'一旦离开利益,就一定会使自己出丑."[3]中共中央十六届四中全会提出构建和谐社会的目标,这就意味着坚持以经济建设为中心的同时,要使经济建设与社会协调同步发展。

摘要：目的:把人文社会学应用于医疗服务中,减少对病人的损害。方法:采用社会学研究方法中的定性的文献研究的方法。结果:病人医疗安全与医务人员的人文社会学知识关系密切,医务人员在提供医疗服务中应将人文社会学知识用于临床思维,并且应有高的伦理道德水准和丰厚的美学艺术底蕴,病人的医疗安全管理需引入社会学科的相关理论。结论:提升医务人员人文社会学知识水平是医学教育与医院管理者的重要使命。