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基础化学综合实验中学生“自主设计”的教学实践
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《大学化学》2016年 第9期31卷 33-37页
作者:周祖新 王爱民 黄莎 程利平 上海应用技术学院化学与环境工程学院上海200233 
在基础化学综合实验中,教师只提出主要原料和欲制备的产品大类,学生通过查找资料自主设计,用不同的方法、途径制备出所要求产品,并分析几种方法在操作过程、经济及环保等方面各自的优缺点,从而达到培养学生自主创新能力的目的。
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无机化学实验中探究性教学的探索
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《大学化学》2016年 第6期31卷 40-43页
作者:周祖新 王爱民 黄莎 程利平上海应用技术学院化学与环境工程学院上海200233 
在引入一些重要知识点时,教师通过提问、设计相关情景、设置悬念等方法,让学生自己设计并实施实验,在实验过程及结果中得到活的知识。应用在实验中得出的知识,解决一些问题,在整个过程中完善知识的构建。
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