摘要：本教改研究将"绘画艺术融入人体解剖学教学(教改)"和"传统教学"模式分别应用于我校2018级中西医临床专业两个班级的人体解剖学教学,对"解剖绘画融入"的教改模式下的教学设计、实施策略和考核评价体系等方面进行研究.最后,通过对学生的学生反馈、考试成绩、调查问卷等数据进行统计学对比分析.相比传统教学,本教改可以促进学生的专业知识学习、加强学生的能力培养、提升学生的综合素质,提高本课程教学效果与教学质量,践行"以学生为中心"的教学理念,值得进一步推广.

摘要：局部解剖学是骨伤等临床外科研究生培养中十分重要的专业课程,为了提高研究生局部解剖学的教学质量,我教学团队突破传统教学模式,探索出“以骨伤手术为导向”的研究生局部解剖学教改方法,本文就此教改的设计原则、设计思路、设计内容、教学方法等作一交流。

摘要：新形势下高校专业课程教学理念和模式的改革势在必行,本教改研究将“以临床外科手术”和“传统教学”模式分别应用于大三骨伤专业两个班级的《局部解剖学》教学,对“以临床外科手术”模式下的教学设计、实施策略和考核评价体系等方面进行研究。最后,通过对学生的学生反馈、考试成绩、调查问卷等数据进行统计学对比分析。相比传统教学,“以临床外科手术模式”的局部解剖教学能最大限度地践行“以学生为中心”的教学理念,提高学生的理论知识掌握度与临床应用能力,激发学生的学习兴趣,明显提高了本课程教学效果与教学质量,值得进一步推广。