摘要：“凤凰高飞,百鸟慕而随之;凤凰花开,漫天红霞”。凤凰木作为典型的南国树种,已然成为展现深圳城市风貌的一张响亮名片。本文以深中通道前海段为例,从项目地理位置、凤凰木移植当年即时开花相关技术探究及应用案例分析、景观效果评估、技术优化及改进建议等多方面进行研究阐述,为凤凰木移植与即时开花应用提供一定的理论基础和实践经验。

摘要：乡村振兴与生态文明建设联系密切,乡村振兴战略下农村生态文明建设还存在一些问题,应设置生态专项资金,完善基础设施建设,强化科技创新理念,转变生产生活方式,完善顶层设计,构建生态综合治理格局,加强生态文明教育,提升生态文明意识,多渠道并举促进乡村振兴与生态文明建设融合发展。

摘要：八电极线性离子阱在前期的理论模拟研究中取得了较好的质量分析性能,为验证理论模拟结果,选择其中最优的结构参数,设计、加工并组装了八电极线性离子阱实物,以此为基础搭建电喷雾电离源质谱测试系统。在传统射频电压施加模式下,测试八电极线性离子阱的分析性能。当扫描速度为765 u/s时,八电极线性离子阱获得离子峰的半峰宽可达0.3 u,对应利血平(m/z 609)的质量分辨率为2030。当分析浓度为10 mg/m^(3)的利血平样品时,对应的质谱峰信噪比可达45.8。本文进一步研究了扫描速度对质量分辨率和灵敏度的影响,实现了离子碰撞诱导解离,分析了不同浓度的25羟基维生素D2标准样品,线性动态范围可达4个数量级。结果表明,八电极线性离子阱具有良好的分析性能,可为结构简化线性离子阱的研究提供全新思路,推动小型化离子阱质谱仪的研究进展。

摘要：在油画风景创作中,"托物寄情、借景写情"给风景画界定了一个重要的标准。无论是静物或风景,如若只是表现了物和景,即使形象再真实,色彩再漂亮,也只能娱人眼目,毕竟缺乏生命力,不能撼人心魄。我相信,任何创作中的"矫揉造作"与"无病呻吟"都经不住细品,入不了众目。因此,如何从艺术家的角度去感受自然、观察自然,把对大自然的感受和感悟,以及大自然的美转化到画面中,努力在画面中体会。

摘要：“优先发展教育，建设人力资源强国”这是我国在新的历史时期为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略作出的重大战略决策。提高教学质量是发展教育关键。

摘要：“运用与实践”是从本期开始推出的一个全新的栏目,为幼儿园老师提供一个把从理论向实践转换的成果进行交流的空间。去年第六期本刊为大家提供了一个中班科学活动课题———“细细的沙粒”,请老师设计成活动方案并实施和评价,把材料反馈给我们。现在我们把从来稿中选取的湖南、河北、江苏、天津四地各一所幼儿园的材料展示于此与大家共享,旨在从某个侧面展示不同地区的幼教特点。

摘要：要优先发展教育，提高教学质量是关键。现在社会迅速发展，教育深入改革，各院校美术设计专业教学课程在不停地建设、发展，设计专业基础课程也为了设计专业的需要而进行改革，教学内容不断地完善。然而设计类美术院校基础课程的静物设置则停留在过去的教学水准上，设置静物的教师的观念也停留在过去的教学模式中，只是把以前的基础素描和基础色彩变了个说法叫设计素描或设计色彩，不能很好地为各专业服务，这样又怎能提高教学质量？

摘要：矩形离子阱(RIT)不仅具有线性离子阱(LIT)捕获效率高和存储容量大等特点,还兼具圆柱形离子阱(CIT)易加工和装配的优点,具有小型化的优势。为了使RIT进一步微小型化,本研究采用微机电系统(MEMS)和激光切割技术加工微小型RIT,并通过模拟仿真分析RIT的各项参数与其内部电场成分的关系。结果表明:固定离子阱非出射方向的场半径为1.4 mm,拉伸离子出射方向的场半径为1.60 mm,在电极厚度为50μm时,分析m/z 119离子的质量分辨率可达到452。使用MEMS工艺可制备高精度、微米级的微小型RIT。质谱分析表明,制备的微小型RIT对m/z 391的邻苯二甲酸二辛酯具有高于500的质量分辨能力,该结果验证了其结构设计的正确性以及MEMS工艺制备的可行性,为矩形离子阱的进一步微小型化奠定了良好基础。

摘要：我将从两个角度描述莫兰迪艺术对精种分析的贡献：第一，传统的分析，其中探讨了艺术和艺术家的生活经验之间的联系：其次，从分析咖艺术批评层面，我将说明奠兰迪的艺术生动地表述了评论分析过程的关键点。现实的本质莫兰迪的艺术有助于将复杂和神秘的主观经验形象化。他的艺术作品不只是主观现实的再现，并且确定了对“现实”本质的质疑。

摘要：侗锦是侗族特有的文化艺术产品,其以木棉线染五色而织成,色彩绚丽,图案大方,结构十分精密严谨,在漫长的历史岁月中不断传承至今依旧有其独特的审美价值。当今社会对于传统艺术的弘扬与继承十分重视,以文化创意产品为主的民间艺术品在传承过程中展现了其生活的一面。本文就侗锦艺术在文化创意产业背景下的活态传承途径与方式进行研究,以便更好地弘扬侗锦艺术。"一坊双师"可以是一个工作坊内的非遗大师和教学名师合作,也可以是民间技术大师和专业教师合作。