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数学作业的新样态设计: 收藏
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引用; 《河南教育（教师教育）（下）》2021年第3期 73-73页; 作者：肖苏珂郑州市惠济区东风路小学; 数学作业新样态设计是利用绘画、游戏、阅读等方式,丰富数学作业的形式,激发和保持学生学习的积极性。画数学,激发对数学的兴趣兴趣是动力的源泉,而绘画是儿童的第一语言。把两者结合起来,就有了我们的周末小创作——画数学,如“数字变...; 数学作业新样态设计是利用绘画、游戏、阅读等方式,丰富数学作业的形式,激发和保持学生学习的积极性。画数学,激发对数学的兴趣兴趣是动力的源泉,而绘画是儿童的第一语言。把两者结合起来,就有了我们的周末小创作——画数学,如“数字变变变”“我的数迷宫”“画尺子”“生活中的100”等。其中“我的数迷宫”是根据孩子们喜欢玩的飞行棋改编而来,让孩子们利用加减乘除前进,保留“冷冻一次”“连跳3格”“与对手互换位置”等关卡,享受创造数学游戏的过程。; 来源：详细信息评论

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