摘要：2021年中国美术服务于人民,以高度的艺术责任感和使命意识,用美术形象塑造时代精神,献礼党的百年华诞,充分体现中国美术的“人民性”特征。美术工作者积极投身乡村振兴,面对后疫情时代下艺术多元发展态势和复杂的国际环境,提出美术领域的中国议题,探索美术传播、美术评论以及科艺融合的创新路径。配合“双减”、全民美育等教育改革,提升美术教育的战略站位及人文格局。

摘要：美术表现能力是美术教育的重要内容。文章分析了2016年我国艺术教育质量监测中美术表现能力监测的工作,其中包括美术表现能力测评的设计原则、监测任务及评分标准。同时,着重介绍了美国、新西兰艺术监测中美术表现能力的测评经验。

摘要：在全球文化艺术共生的大潮流下,2014年的中国美术在前行发展的途中伴随着挑战和机遇。纵观全年所出现的美术热点现象,既有如文艺座谈会那样,从国家文化政策和社会发展角度出发,反思与展望中国美术创作研究道路的重要事件,也有如全国美展等重点重大活动,以及涉及艺术教育改革、艺术市场发展等美术社会化现象。本文试对其中一些代表性的年度热点问题进行概括性描述和分析,以期引发对当下中国美术状况及其特性展开多角度思考和更深入探讨。

摘要：现阶段我国美术教育存在重视不足、开课不够、学生鉴赏和创作能力有待提高等问题。通过监测客观了解学生学习和学校教育状况,成为国内外教育发展的趋势。根据《国家义务教育质量监测方案》的规定,2016年,我国开展了首次面向全国四年级、八年级学生的艺术教育质量监测,涵盖音乐和美术两个学科。举全国专家之力,基于课程标准和多版本教材,研发了美术教育质量监测的指标体系和工具,从基础能力、鉴赏能力、生活运用能力以及综合创作能力等方面对学生的美术学业质量进行了监测,并对学校美术教育的开展状况进行了评估,多层面、多角度呈现美术教育的状况,为美术教育的质量提升提供了依据。文章简要阐述了国际上开展美术教育质量监测的经验,进而详细介绍了我国2016年美术基础教育质量监测工具研发的原则和做法,对当前美术基础教育质量监测的研究具有一定的指导意义。

摘要：就法式园林风格在小区景观设计中的运用展开分析与探讨。