摘要：教学方式转变近年来一直是长沙医学院教学改革的重点,探索的重点是建构能够培养学生独立思考能力、富有探究精神、理论联系实践能力的教学方式。基于药用植物学教学方式陈旧、学习方式单一、评价手段单一、教学课时分配不够、内容贫乏等问题,充分利用混合式教学在的优越性,结合本人应用蓝墨云班课平台进行药用植物学的实践,从在线课堂教学内容设计、教学效果和教学存在的问题等方面,提出混合式教学应用于药用植物学的思考。

摘要：目的:优化姜半夏产地加工与炮制一体化工艺,为姜半夏一体化饮片生产规范的建立提供参考。方法:采用Box-Behnken响应面法设计分析,以外观性状、水溶性浸出物、白矾含量、草酸钙含量的综合评分为评价指标,考察鲜半夏干燥失水率、加水量、煮制时间3个因素,对姜半夏产地加工炮制一体化工艺进行优选;同时对最佳工艺条件的一体化姜半夏祛痰药效进行验证。结果:姜半夏一体化生产的最佳工艺为半夏去皮后,趁鲜加入2倍量的水,与生姜、白矾共煮4 h,取出,干燥。该工艺生产姜半夏饮片可显著增加小鼠气管酚红排泄量(P<0.01)。结论:响应面法优选的姜半夏产地加工炮制一体化工艺简易可行、质量稳定,可用于姜半夏一体化饮片生产。