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新美育视域下高中美术鉴赏教学中的色彩解读与教师专业成长
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《色彩》2024年 第5期 139-141页
作者：胡万鸣中山市华侨中学 
在新美育视域下,本文聚焦于高中美术鉴赏教学中的色彩解读与教师专业成长。色彩,作为美术作品的灵魂,其解读对于培养学生的审美能力和艺术感知至关重要。本文通过深入剖析色彩在艺术作品中的表现与运用,探索了在美术鉴赏课程中如何引导...
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