摘要：小学英语课外阅读活动中引入乡土文化,是在注重课程中本土文化的“文化渗透”和“文化融入”的基础上,将地方特色和本地优秀传统文化融入英语教学中,强化学生对本土文化的体验,同时增加英语学习的兴趣。这对于促进学生的人格发展、建立学生的学科素养都可以起到至关重要的影响,需要引起关注和重视,本篇文章也将目光集中于此,主要分析了小学英语课外阅读活动中乡土文化传承的必要性,阐述了小学英语课外阅读活动的现存问题,探讨了相应的落实路径和优化对策。

摘要：文章从江西傩文化的三个鲜明特征——傩戏的音乐特色、傩面具的美学价值以及傩舞的休闲娱乐性为切入点,以游客体验感为中心,将傩文化与现代文化、互联网相结合,进行全新的设计定位,致力于打造出符合当前时代特色的傩文化创意体验工坊,以及符合新时代人们需求的文化符号,从而将江西傩文化传承下去,并发扬光大。