摘要：针对P2P网络借贷交易的双边市场特征,提出一种P2P网络借贷的双边拍卖机制,用于改进国内P2P网络借贷市场的交易机制.首先,证明P2P网络借贷的双边拍卖机制满足激励相容特征,并且存在纳什均衡解.然后,根据该机制定价函数中的激励或惩罚系数,探讨借款人和贷款人的最优拍卖策略,并提供不同情形下的最优定价方案.最后,结合算例分析指出,该机制的定价随着激励或惩罚系数的变化而变化,可以向Prosper拍卖机制或拍拍贷撮合机制转变,并且在不影响机制最优性的前提下,可以调整激励或惩罚系数来改进借款人的支付成本;不同的借款人也可以根据自己对借款需求的紧迫性,自由选择不同情形下的拍卖机制.

摘要：计算机辅助工艺尺寸链的分析与解算是CAPP中不可或缺的一个环节。针对工艺尺寸链计算中工艺基准与设计基准不重合的情况,开发了一套简单的计算机辅助工艺尺寸链换算系统,并通过实例分析说明计算机辅助建立和计算工艺尺寸链的方法和步骤。该系统增加了实时绘图功能,具有友好的用户界面,进一步提高了尺寸链的解算速度和质量。

摘要：本文提出了学报评估的指导思想，在于引导学报端正办刊方向，改善管理，加强编辑部建设，促进交流与竞争，从而推动学报办出水平，办出特色，取得整体质量的优化；提出了设计评估指标体系应遵循的导向性、科学性、可行性原则以及学报评估工作中需要妥善处理的一些关系。

摘要：本文基于P2P网络借贷的双边市场特征,提出一种考虑双边定价的P2P网络借贷拍卖机制,旨在激励借贷双方自觉地报告自己的真实类型,进而提高整个机制的效率。同时,该机制在激励参与人披露其真实信息以及降低借款人支付成本方面具有一定优势,是对现有交易机制的一种改进与补充。进一步研究结果显示,在不考虑违约率的情形下,该拍卖机制满足双边激励相容性、个体理性和弱预算平衡等特征;而在考虑违约率的情形下,该拍卖机制满足双边激励相容性,但不满足个体理性和弱预算平衡特征。对比发现,考虑违约率的拍卖机制更实用于实际经济环境,但受到违约率的影响无法实现机制的效率最大化,因此需要尽量降低借款人的违约率,从而有利于提高机制对资源的配置效率。

摘要：采矿塌陷区的形成，对采场上覆岩体的水文地质条件产生不利的影响，降雨渗入到采场将造成不同程度的危害。本文在分析采矿塌陷区降雨渗水特点的基础上，提出了塌陷区降雨渗水防治的措施。

摘要：选用聚多巴胺(PDA)和十八烷基异氰酸酯分别改性钛酸钡纳米线(BTW)和氮化硼纳米片(BNNSs)来构筑D@BTW-fBNNSs高介电导热填料。研究了D@BTW-fBNNSs高介电导热填料对芳香族聚酰胺(PMIA)基复合电介质介电性能、击穿强度和导热性能的影响。结果表明:随着复合电介质中D@BTW-fBNNSs含量的增加,PMIA基复合电介质的介电常数提升明显;当D@BTW-fBNNSs含量为15wt%时,PMIA基复合电介质在10^(3)Hz时的介电常数相较于PMIA基体提高了75%,同时在高温环境中(>150℃)PMIA基复合电介质的介电性能保持稳定,能够满足高温环境的使用要求。此外,D@BTW-fBNNSs还明显改善了PMIA基复合电介质的导热性能;含有15wt%D@BTW-fBNNSs的PMIA基复合电介质,其导热系数相较于PMIA基体提升了1.5倍。本研究将为设计具有高介电常数、低热效应的耐高温聚合物基电介质提供新的方法和思路。

摘要：创造是指想出新办法,开创前所未有的事物,如发明创造;创业说的是创立基业,创办事业。创造与创业内在的逻辑联系在于人的开创意识和创造性思维,有了开创意识和创造性思维就可以进行各种创造性活动。从事学习即可以创造性地学习,学得生动活泼,学有所成;从事某项就业活动就能闯出比较适合于自己理想、水平所及的工作;从事某职业岗位就能干出创造性业绩。创造与创业也都是一种创新,即抛弃旧有的而创立、创造、创建出新的。作为社会成员的成人中专学生,无论是于社会,还是个人的生存发展,走向人生的辉煌,都必须了解创造与创业的基本知识,都必须通过接受这方面的教育活动,培养创造与创业的精神,掌握创造与创业的基本知识,具备创造与创业的基本能力。

摘要：广播电视大学的应运而生是邓小平教育思想的开花结果，是我国教育发展史上的重大突破和重要创举。电大办学以来风雨兼程，既有值得肯定的成绩，但同时也存在弊端，由于诸多因素所致，电大不“电”，远教不“远”，没有显示出电大的本质特征和应有特色。在新的形势下，开放和现代化是电大深化改革、加快发展的两大命题，因此十分有必要积极探讨以电大为依托，与其他教育形式融合、构建具有真正意义上的中国开放大学，从而推进中国高等教育向大众化方向发展。

摘要：美国西北理工大学是一所私立学校；融普通高等教育与成人高等教育为一体，规模不大，在办学市场的激烈竞争中，这所学校之所以能生存，具有较强的生命力，就在于学校注重以特色求生存、求发展。其主要特色是：具有浓郁的市场意识，完全根据社会需要开设专业，本着务实的精神，培养社会急需的实用人才；管理上严而有度，活而有序，严则严，活则活；以学生为主体，着力品质创意，重视做人与成才；不断调整课程设置、教学内容新颖；充分利用区域教育资源，办学充满活力。

摘要：机械设计基础作为机电一体化专业一门必修的专业基础课程,在课程体系中占有重要的地位.通过对高职《机械设计基础》课程教学现状分析,针对传统教学中存在的问题,提出了"教、学、做"一体化在高职《机械设计基础》课程中应用的必要性及实施方案.实践证明,"教、学、做"一体化的教学模式对于职业技术教育培养高素质的实用型人才可以发挥积极的作用.