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数学游戏:给数学教学“加点糖”
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《教育研究与评论（课堂观察）》2017年 第1期 82-84页
作者：胡同艳江苏省南京市龙江小学 
小学数学教学中,数学游戏的作用主要是,让学生有更持久的注意力,获得更牢固的印象,积累更丰富的经验,使得学生的形象思维逐步向抽象思维发展.数学游戏的带入时机主要有：导入新课、体验新知、融入练习.数学游戏的设计原则主要有：目的...
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