摘要：目的:研究旨在探索数字艺术(Digital Art)与“非遗”保护之间的跨界合作,并对其进行深入研究。同时,了解数字艺术与“非遗”保护之间的潜在合作机会和挑战,并探索如何通过跨界合作促进“非遗”的保护、传承与发展。方法:首先进行广泛的文献综述,以了解数字艺术和“非遗”保护的相关理论和实践,研究数字化艺术与“非遗”保护领域的合作模式,包括数字化技术在“非遗”保护中的应用,数字艺术与“非遗”传承人的合作等。其次展开调研,深入了解数字艺术在“非遗”保护中的应用情况。最后,就数字艺术与非物质文化遗产保护的创新与可持续影响探讨两者的跨界合作。通过跨界合作,数字艺术和非物质文化遗产保护可以相互促进,实现创新和可持续发展。结果:数字艺术与“非遗”保护之间的跨界合作具有巨大的潜力。数字化技术如AR、VR技术可以为“非遗”保护提供全新的展示和传播方式,激发大众对“非遗”的兴趣和参与积极性。同时,“非遗”保护的专业知识和技术也可以为数字艺术的发展提供源源不断的素材和灵感。结论:数字艺术与“非遗”保护的跨界合作是一种有益的合作模式,可以促进“非遗”的传承与发展,同时也为数字艺术的创新提供了新的方向和可能性。这一研究对于推动数字艺术与“非遗”保护的合作发展具有重要的理论和实践意义。

摘要：教育戏剧在中小学语文阅读教学中的应用具有话语具身性、知识建构持续性、话语互动实践性等特征。其应用策略是:解放学生身体,促进话语主体认知世界的深度延展;设计任务情境,为话语主体持续建构搭建阶梯;开展对话指导和反思指导,为话语主体深入实践活动助力。

摘要：随着全球经济文化一体化的不断深入,民族传统文化的重要性日益凸显。粉彩作为极具中国特色的代表性符号,如何在继承优秀传统文化的前提下,结合时代所需进行创新是粉彩艺术发展的关键所在。本文主要分析现代粉彩艺术中材料、装饰题材及艺术表现形式的传承与创新。这对于推动粉彩艺术的发展、弘扬中华传统文化具有积极意义。

摘要：多模态语义分割网络可以利用不同模态中的互补数据提升分割精度,但现有的多模语义分割模型多为将两种模态数据简单拼接起来,忽略了不同模态数据在高低频中的特征特性,导致跨模态特征提取不充分,融合不理想。针对上述问题,提出了将IRRG图像与DSM图像融合的遥感图像语义分割网络LHFNet(low feature and high feature fusion network)。针对各模态图像低频相关的结构特征,设计了低级特征提取加强模块,以加强不同模态特征的提取;基于各模态图像高频相互独立的细节特征,设计了高级特征融合模块,以指导不同模态的特征融合;针对高低频图像特征之间的语义鸿沟,设计了全局空洞空间金字塔池化模块跳跃连接高低频信息,以增强高低频图像特征之间的信息交互。通过基于ISPRS提供的Vaihingen和Potsdam数据集上的实验表明,LHFNet分别取得了88.17%和90.53%的全局精确度,相较于SegNet、DeepLabv3+等单模分割网络和RedNet、TSNet等多模RGB-D分割网络都具有更高的分割精确度。

摘要：研究横向磁场中矩形薄板在外激励作用下的超谐波共振和1∶3内共振的联合共振问题。针对一边固定三边简支的矩形薄板,利用Galerkin积分法得到两自由度非线性振动微分方程组。采用多尺度法求解,得到前两阶模态的幅频响应方程组。通过算例,得到系统发生超谐-内联合共振时前两阶响应幅值与各参数关系的曲线图,讨论了外激励幅值、磁场强度等参数对系统振动的影响。结果表明,考虑内共振时高阶模态被间接激发,系统存在着能量的交换,调节磁场强度可控制系统的共振。

摘要：当前,多模态网络编程模型与底层硬件紧耦合、强相关,导致网络程序呈现扁平化和单片化特征.因此,持续开发模态程序效率低下且极易出错,制约了网元设备的可用性和可靠性.为此,本文提出面向多模态网络的编程环境(PINet’s Programming Environment,PPE),支持增量式开发网络协议与功能.基于“巨型交换机”思想,PPE提出了一种平台无关的编程模型及语言,支持模块化编程和跨平台移植,通过模块单元的灵活组合提高网络程序的开发效率.同时,针对上述模型设计了前后端分离的编译系统框架.该系统自动化解析并组合分布式的模态程序,通过优化报文处理逻辑自动适配硬件资源约束.实验结果表明,在不影响硬件性能的基础上,PPE能够降低20%的程序开发量,同时引入编译时延和资源开销在合理范围内.

摘要：操纵稳定性是是现代高速汽车行驶性能的重要评价指标之一,其性能优劣直接影响整车的行驶稳定性以及驾驶安全性。该文在Adams创建车辆动力学模型、并进行模型可靠性验证、选取操稳工况及评价指标、最终进行敏感因素分析以及多目标协同优化,为整车数字样机正向开发提供参考,为正向设计及物理样机调教提供重要指导。通过对牵引车关键部件优化,操纵稳定性指标约能提升20%以上,优于对标车水平,对车辆市场竞争力提升具有重大意义。

摘要：为了在高中数学课堂教学中培养具备多学科知识和能力的复合型人才,以STEAM理念为指导,PBL教学法流程为主体构建了融合STEAM理念和PBL教学法的教学模式,并以“函数”为例进行了教学设计.该教学模式包括创设情境提出问题、设置问题串分析问题、分组探究解决问题、成果展示交流分享、总结评价五个教学步骤,能引导学生在自主探究解决问题的过程中综合应用多学科知识,培养学生创新能力和问题解决能力.

摘要：新课标下,教学过程更加注重发展学生的综合能力,这对高中英语教学提出了较高要求。在新课标引领下,高中英语教学应顺应时代变化进行改革创新,要坚持遵循新课程标准,根据学生的成长和发展需求,对教学计划进行优化,激发学生的学习积极性和探索热情,使学生能够积极投入英语教学活动中,进而实现深度学习,提升英语核心素养,为学生的全面成长打下坚实的基础。在课堂教学设计中,教师需要不断地进行教学反思和不断完善,以达到更好的教学质量和更高的学生学习成效。高中英语教学设计能力的提高是教师职业发展的必备能力之一,也是教师实现自身价值的重要途径之一。

摘要：1虚拟现实技术的定义和应用优势虚拟现实是使用计算机技术创造一个三维虚拟空间,并通过视觉、听觉、触觉等感官技术模拟人与环境的交互,使用户产生身临其境的感觉。虚拟现实的实现依赖于计算机图形图像技术、网络传输技术、视听闻等感官反馈,以及宽视野立体显示技术等。如图1所示,现今这一技术被广泛应用于游戏、影视动画、展览展示、医学研究等领域。