摘要：教学分＂讲书、授课、教学＂三种艺术境界。讲书,即局限教材,解释教材,教师的教学理念是主导学生接受灌输性学习。授课,即挖掘教材,诠释教材,教师的教学理念是促进学生对课程的内化性理解。教学,即吃透教材,用活教材,教师的教学理念是引导学生学会学习,学会探究。

摘要：基于UG-CAD三维可视化装配工艺就是利用UG-CAD三维装配图,把产品设计、装配工艺的信息以三维可视化图形表现出来,让装配工人以更直观的方式了解产品的装配关系,理解产品的装配工艺和工艺流程。详细论述了UG-CAD三维可视化装配工艺设计环境和设计流程及应用可行性和效果。通过应用证明,基于UG-CAD三维可视化装配工艺与以往的文字表达方式装配工艺相比,工人减少了看二维图纸和理解文字工艺规程的时间,减少了歧义,提供了装配工作的准确率和效率。

摘要：本文简要地介绍了MSS移动模架的设计和在苏通大桥北引桥50米跨箱梁中的施工情况，对设计和施工遇到的技术问题发表了一些看法。

摘要：介绍苏通北引桥使用国内外设计制造的移动模架系统施工的情况,对2套移动模架系统结构构造特点、工作原理及施工工效进行了详尽的比较。