摘要：　　[教学目标]　　1、通过本课中国民歌的学唱和欣赏,熟悉我国悠久的、丰富多彩的民歌,培养学生热爱祖国、热爱家乡和喜爱我国优秀民间音乐艺术的情感,从而产生学习民歌的兴趣和愿望.……

摘要：根据音乐课程标准中“音乐与相关文化”中所写，对音乐相关文化的学习可以有助于扩大学生的音乐视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生的音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。音乐课是人文学科的重要组成部分，它与众多学科如地理、历史、语文、思想品德等学科互有关联。本文对音乐教材中涉及到的相关学科知识进行了梳理。

摘要：【教学目标】1、通过学唱歌曲《唱脸谱》使学生了解中国戏曲音乐的特点，培养学生热爱中国民族音乐。

摘要：人教版与人音版新课标小学音乐教材在课后练习的提问方式、提问内容、表现形式以及教材中呈现方式上既有共同点，又有不同点。在小学阶段，随着年纪的增长，学生的理解能力和认知能力也逐步有所提高，人教版和人音版小学课标教材课后练习的设计在符合学生年龄特性的基础上，采取了由少到多、由简单到复杂的编写原则。

摘要：一、教学目标:1.通过学唱歌曲《唱脸谱》使学生理解中国戏曲音乐的特点,培养学生热爱中国民族音乐。2.结合《唱脸谱》的演唱,使学生了解京剧的相关知识。3.能有戏曲韵味地演唱《唱脸谱》。4.通过让学生画脸谱、戴脸谱表演的活动让学生感受音乐与绘画的结合美并培养学生的创造力。

摘要：【教学内容】唱歌课《少先队员采茶歌》【教学目标】1、能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》。2、能够分小组为《少先队员采茶歌》创编几个表演动作,表现出少先队员采茶的动作和欢快的心情。【教学过程】一、初步感受歌曲1、教师播放歌曲范唱录音,并提问：这首歌曲演唱了什么内容？它的情绪、演唱速度是怎样的？2、教师再次播放歌曲范唱录音,学生边听边观察歌谱,说一说歌曲可以分为几个部分,每个部分有几个乐句。

摘要：与一般教科书和图书的编辑工作相比,音乐教科书和图书的编辑工作既具有一般编辑工作的共性,又有音乐学科的特殊性,即使与其他艺术门类的教科书和图书相比,也不尽相同。音乐图书大体上可以分为音乐理论和曲谱两类。对于音乐理论书籍,除书中所附的谱例外,编辑所进行的审读、校对、整理、加工都与一般文字读物一样。对于曲谱类书籍,编辑工作更加烦琐,包括曲谱的制作、校对、版式设计等较多工序。音乐教科书则是曲谱和理论兼有,只是内容更为精炼。因此,在对音乐教科书和图书的编辑加工过程中,需要音乐编辑具有扎实的专业知识和细心严谨的工作态度以及丰富的编辑经验。

摘要：一、引言公文在机关办公事务中是最繁杂最重要的事务。

摘要：介绍测量心电、脉率、血压、呼吸率、体温和血氧饱和度的多参数监护仪的设计方法。仪器以嵌入式工控机为主控模块,采用10.4"TFT彩色显示屏,心电、血氧、血压、呼吸、体温等参数的测量均选用模块化设计。该设计方案具有设计周期短,仪器性能可靠和易于维护等特点。

摘要：本文介绍了中央监护系统的一种设计方法,它采用个人计算机和多串口卡,以有线的方式与床旁机通讯。具有波形与数值集中显示、存储、回放、打印、数据管理、远程控制的功能。