摘要：从农林经济管理专业特性与社会发展对该专业人才培养要求出发,针对该专业实践教学现状及问题,提出通过做好工作室选点与硬件设施建设,实践教学内容设计,师资队伍建设,人才培养方案改革,加强宣传、组织与管理5个方面工作,构建农林经济管理专业"工作室制"实践教学模式,以提升实践教学效果,切实提高学生创新精神、实践技能、创业和就业能力等综合素质。

摘要：大学生"连官"计划作为"人才强兵团"战略的重要措施,对于解决兵团基层人才匮乏、推进"三化"建设和实现兵团跨越式发展和长治久安具有重要现实意义。然而受当前制度设计的不健全、帮扶措施不到位、保障制度不完善及大学生连官自身限制等影响因素导致作为计划主体的大学生连官在具体的工作中却面临着自身定位、工作生活发展、婚配、退出路径、心理等等方面的困境。为将大学生连官计划落到实处,切实解决大学生当前面临的困境,本文通过对农八师三个团场大学生连官的访谈了解实际情况,分析其面临困境的原因,进而从提高大学生连官自身素养;构建待遇、环境、事业、绩效等多元化激励体系;解决其任职期满后的出路等方面针对其面临困境提出有效的对策建议。

摘要：通过对翻转课堂模式的内涵、典型模型与应用价值的阐释,基于《农业政策学》课程框架与内容特征,构建包括课前自学、课中探究三个阶段的《农业政策学》翻转课堂教学模式,分别设计了翻转课堂三个阶段的教师活动与学生活动,理清了农林经济管理专业《农业政策学》翻转课堂教学模式运行中的教师整体素质问题、学生主体地位问题、多元评价机制问题等,以优化课程教学效果、加快教学改革探索,提升农林经济管理专业学生的教育教学质量。

摘要：文章以石河子大学为例,首先阐述了基于BOPPPS模式的“现代农业创新与乡村振兴战略”研究生课程思政教学设计,然后论述了基于BOPPPS模式的“现代农业创新与乡村振兴战略”研究生课程思政教学实践。