摘要：新的设计理念、新的设计形式需要与之相适应的光照环境来呈现。而现代灯光控制系统技术不完善,极大地丰富了光色的表现力,使之成为一种具有美学意义的表现形式,体现出一种有异于传统视觉感受的特殊美感。

摘要：环境标识是现代城市生活的向导和城市景观的构成要素,是体现城市文化的载体。本文认为环境标识设计是一个系统工程,绝非一个设计师能够独立完成。需要城市管理者以及各种技术领域的工作者共同参与,才能使环境标识与城市景观建设互相联系在一起,更好地发挥其社会效益。

摘要：本文分析了商业橱窗在城市景观中的作用以及在现代商业营销策略中的地位,阐述了商业橱窗设计的意义,并就如何打造城市商业橱窗,发表了见解。

摘要：在公共空间中,景观建筑细部扮演了一个有限而重要的角色——有限是因为它是景观中可见的最小部分,重要是因为一个合乎逻辑细部形式的实现,不仅体现了设计者对细部设计中的技术性思考,还展现了设计者对特定文化内涵的个性化表达方式。因此,对景观建筑细部设计的关注不容忽视。

摘要：课程考核是教学工作的一个重要组成部分,而艺术设计专业课程考核一直没有较详尽的衡量标准,在实际操作中容易产生人为因素所致的随意和不规范性。因此,一种符合艺术设计规律、可操作性强的艺术设计课程成绩考核方式亟待建立。笔者通过对艺术设计专业课程考试方式的研究与探索,提出了运用网络信息技术的强大功能,实现专业课程考核体系改革的思路。

摘要：传播活动通过采用一定的技术形式和表现手段,来实现人与人之间、人与社会之间的传递关系与交换关系。与文字符号相比,视觉符号的直观性、易读性、生动性等特点使它更具视觉冲击力。其传播形式培养造就了更善于用具象的视觉形象去感知世界的年青一代,促进了人们思维能力的提高,并对人们的生活方式产生了深刻影响。因此对视觉符号的形式探讨,是现代传播更具魅力和效率的重要保证。

摘要：随着知识经济时代的到来，具备知识和创新能力的人成为最为重要的资源之一。因此如何在现有班级制的教学环境中，实现教学过程的公平，使每个人的潜能充分发挥出来。形成自己鲜明的个性和特色，已成为高等教育的重要课题。因此尊重独特性的差异教学理念受到越来越多的学者和教师的关注。

摘要：知识经济时代的艺术设计人才必须具备创新思维。首先这是知识经济发展所需人才必备的素质,其次也是专业素质自身的特性所决定。艺术设计作为体现人类智慧与创造力的综合性学科,在国民经济发展、文化观念意识导向方面起着不可估量的作用。因此,建立适应时代需要的设计教育体系,并在教学实践中打破传统灌输式的教学方式,采取一些积极的措施,使创新思维的培养目标得以实现。

摘要：早在十九世纪初．德国哲学家和语言学家威廉·冯·洪堡就提出教育与科研相统一的思想．进而开创了高等教育史上的“洪堡时代”。而十九世纪末，美国的威斯康辛大学在培养人才与发展科学的基础上，又明确提出高校教育要为地方经济社会服务的职能。

摘要：荧光分析法是检测铀酰离子最主要的方法之一,它具有设备简单、高灵敏度和高选择性等优点。本文主要阐述了近几年来有机荧光分子在铀酰离子检测领域的研究进展,主要包括有机荧光染料、含氧酸等天然荧光/药物分子,以及利用席夫碱、卟啉、偕氨肟等官能团构筑的有机荧光分子和AIE型荧光分子等。这为后续性能优异的有机荧光探针的分子设计和铀酰离子检测等研究工作提供了借鉴。