摘要：为了更好地发挥广告的作用,很多广告语中都表现出了较强的模糊性。模糊性作为语言的基本特征之一,在日常生活的各个领域都得到了广泛的应用。我们从语言学的视角对广告语言的模糊性进行分析,得出模糊性限制语的概念。从广告语用功能进行研究,将模糊限制语分为两种类型,即对话语本身做出模糊限制和通过对说话者本人做出模糊限制(Shields)。从模糊限制语的内涵与分类、广告语言模糊性的依据与使用、语言的模糊性特征以及广告语的语义模糊、句法模糊、修辞模糊等特征分析,从利弊两方面为广告模糊限制语的使用提供了理论参考,并通过广告设计的针对性和有效性,为商品的宣传效果提供更为有力的支持。

摘要：结合对非英语专业博士生英语教学现状的分析和听说读写译等实际运用能力的定位,设计出适合非英语专业博士生的英语教学模式,合理有效地利用网络资源,综合地培养博士生的语言应用能力,即语言的基本能力、社会语言和文化的应用能力、交际策略使用能力和学术篇章构建的能力。教学模式的另一个特点是在教师的指导下,博士生自主学习语言和运用语言,是自主式、自助式和开放式的结合。经过教学实践,教学模式符合非英语专业博士生的认知特点,是行之有效的。

摘要：随着大学英语四、六级考试改革的进行,进一步深化《大纲》要求,提高大学生的英语应用能力,进行新的教学设计改革,加强英语教学迫在眉睫。《大纲》明确指出各校应根据实际情况,开设高级英语课程,或为学生课外自学创造条件,从而切实保证大学英语学习四年不断线。文章通过对人际教学与人机教学整合策略的可行性和应用进行了分析研究,调查学生的具体需求,从而促进大学英语的教学实践。

摘要：歧义作为一种语言现象在任何语言中都存在。造成歧义的原因有很多,其中语言的局限性、心理因素和传播因素是最主要的三个原因。尽管歧义有其消极的一面,但也不能否定它的积极作用。在英语广告中对歧义的广泛利用就是对其积极作用的肯定。本文从词汇、结构以及双关的角度分析了英语广告文体中的歧义及其文体价值。

摘要：通过定量分析方法,对所搜集的中英文约会广告进行分析,可以找出省略的衔接手段在中英约会广告中的异同。从而为我们更好地深入研究省略及广告的衔接手段,做好中英文结合广告的翻译,提供一定的帮助。

摘要：本文作者通过对体裁和体裁分析的研究,设计了体裁教学法在博士生英语教学中的教学模式,通过实践,并将实验结果进行分析研究。这是体裁教学法的一个新的尝试,对语言教学理论有着重要的意义。

摘要：乔伊斯·卡罗尔·奥茨是美国当代著名女作家,一直活跃于美国文坛。其代表作《奇境》具有丰富的对话艺术,凭借这部作品,奥茨曾获得恐怖小说界最高奖项——布莱姆·斯托克奖。本文主要通过对小说中的对话分析来了解人物与人物、人物与自我,以及人物与作者之间的联系,并且总结其艺术思想内涵。

摘要：分析莱辛代表作《金色笔记》情景语境三要素与相互间联系,发现在看似杂乱无章的结构外表下其情景语境有着高度统一性,看似没有逻辑关系的各个部分其实都处于一种一致的语境下,相辅相成,紧扣主题,是"精心设计过的",体现了后现代语篇乱中有序的特点。

摘要：教育部于2007年颁布了《大学英语课程教学要求》,提出把英语语用能力培养作为高等学校英语教育的重点,但很多高等院校都没有建立起符合自己学校特点的专门用途英语语用能力的教学体系。本文在对专门用途英语语用能力与大学英语教学进行了深入了解的基础上,根据高校学生的专门用途英语学习特点出发,提出了对学生英语语用能力培养模式。

摘要：研究生英语视听说教学应该着重培养学生在跨文化交际背景下的语言沟通能力,以满足其学业需要、科研需要、国际交流需要和未来工作需要。利用网络多媒体技术建立网络视听说资源库,可以提供生动的语言学习材料,营造真实的语言学习环境,能够有效激发学习者的学习兴趣,加强其自主学习能力,提高其跨文化交际能力,从而达到培养创新型、国际型人才的最终目的。