摘要：当前,在基础教育新课程实施过程中,为了提高教师素质以适应新课程的需要,不少学校都重视开展校本教师培训.但据了解,在培训内容的设计上,培训的组织者们不免有些茫然,或者随意性较大,与本校教师的实际工作需要相距较远,致使培训达不到理想的效果.那么,校本教师培训究竞该培训些什么呢?笔者认为,在确定校本教师培训内容时,以下几点是值得关注的.

摘要：相比单一组分的素色粉末而言,复合粉、金属粉是由不同比重、不同颜色的双组分或多组分粉末颗粒以及金属铝粉混合绑定而成。在铝型材涂装生产过程中,复合粉、金属粉类喷涂产品的生产操作难度大,颜色不稳定,极易产生色差,易导致二次返工甚至报废,增加了生产制造成本。本文充分结合该类粉末的导电吸附特性,详细分析了生产过程中色差产生的原因,通过使用新设计的隔离粉桶,并对静电电压、枪距、链速、挂料方式等各个关键环节进行管控,从而确保产品颜色均匀稳定。

摘要：提高农村教师队伍的素质是加强农村教育、实现教育均衡发展的重要课题。提高中小学教师素质的途径有很多，但实践证明，校内的学习比校外培训更显成效，而中小学教师校内学习的主要方式是校本教研。校本教研作为一种融学习、工作、研究于一体的学校活动和教师行为，它不仅是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径，也是学校加强队伍建设、提升办学质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。

摘要：传统的我们所熟悉的学生评价方式大多是书面考试.书面考试对考查学生书本知识的掌握情况是有效的,也能保证测验过程和结果的客观性.但它最大的不足,就是只能考查学生较低层次的认知过程如记忆,只注重对学生学习结果的考查,而不能对学生的学习过程和解决实际问题的能力进行考查,最后导致教师满堂灌,学生死记硬背.

摘要：园本课程开发是幼儿园管理者、教师、课程专家、幼儿、家长、社会人士等多主体共同参与,幼儿园内外物质与非物质资源综合利用的专业活动过程,其成果的形成需要多方面的支持条件。明确的办园目标、科学的顶层设计、园长的课程领导力、健全的管理机制、丰富的课程资源和专业的师资队伍缺一不可。

摘要：通过分析建筑屋面长期存在的渗漏问题,探讨了屋面防水设计中防水等级的确定,防水方案的制订,防水材料的选用,屋面排水设计,防水节点的设计五个重要环节,以解决屋面渗漏问题,从而保证建筑物的质量。

摘要：向专业性应用型高校转型发展是新建本科院校在高等教育大众化背景下发展战略的必然选择。新建本科院校必须转变发展理念,为学校的转型发展奠定思想基础;做好顶层设计,为学校的转型发展确立目标导向;强化队伍建设,为学校的转型发展提供人才支持;加强应用研究,为学校的转型发展提供智力支撑。

摘要：中小学校长，必须具备宏观思维能力、计划决策能力、组织领导能力、公关谈判能力、教育科研能力、教育评价能力。在“九·五”的校长培训中，应采取专题报告、问题讨论、案例教学、方案设计、考察调研、课题研究等方法。

摘要：随着医学教育改革的不断深化,面向21世纪的卫生类高职教育必须注重培养大学生的实践能力和创新能力,实验教学中引进先进的实验设施,采用启发式教学、分组教学、床边教学、探索性和设计性实验教学方法,改革实验成绩考评方法,加强实验教学人员队伍建设,使实验教学质量明显提高。

摘要：’用DSC法和热重分析,对220℃、24.5MPa工况条件下连续工业使用30000h后的PPS/GF耐高温复合构件中的PPS树脂基体进行了剖析。结果表明,即使在热端的表层中,PPS树脂仍有熔融峰,仍能保持典型的热塑性树脂特征。本研究工作对PPS/GF耐高温复合构件的设计提供了理论依据和实际应用指导。