摘要：背景:随着人工生物材料和手术技术的不断更新进步,人工膝关节置换已成为改善膝骨关节炎患者生活质量的首选方式。但是人工膝关节置换后疼痛剧烈,目前尚无较好的治疗措施。电针治疗是缓解疼痛的低成本选择,结合超前镇痛具有广泛应用前景。目的:观察巨刺电针联合超前镇痛对膝骨关节炎患者初次行单侧人工膝关节置换后镇痛效果的影响。方法:采用随机对照设计,选择上海市光华中西医结合医院初次行单膝人工关节置换患者120例为研究对象,采用统计软件SPSS 25随机分为3组:超前电针组、术后电针组和假电针组,每组40例。超前电针组在术前1 d、麻醉诱导前30 min、术后1-3 d进行巨刺法电针治疗;术后电针组在术后1-3 d进行相同取穴和参数的治疗,术前1 d、麻醉诱导前30 min行假电针治疗;假电针组取相同穴位参数的5次假电针治疗。比较3组术后患者数字疼痛评分较术前改善情况、术中瑞芬太尼和丙泊酚使用量、患者术后首次使用静脉自控镇痛的时间、术后恶心呕吐例数、术后术侧大腿周径增加率和电针实施盲法成功率。结果与结论:(1)与超前电针组比较,术后第4天术后电针组和假电针组静息数字疼痛评分差值明显降低,术后第7天假电针组静息数字疼痛评分差值明显降低(P0.05);(3)与超前电针组比较,术后电针组和假电针组术中瑞芬太尼用量明显增加(P0.05);(8)人工膝关节假体具有良好的生物相容性。结果表明:巨刺电针结合超前镇痛可缓解术后急性疼痛,减少术中麻醉药量,延长术后补救镇痛时间,减轻术后不良反应,降低术后大腿周径增加率。

摘要：可以说,一名专业钢琴教师的日常工作在重复着同样的教学语言。试想,欲将一个学生的表达能力、审美情趣和艺术修养培养到一定水准,这个过程本身就是一项繁复的工作。如果教授对象是一个性格基本定型、具有独立思维能力和处于叛逆时期的青少年，其难度就不言而喻了。现今也不乏一些模式化的钢琴教学方式，这些教学方式虽然省事省时，但与教育的实质却格格不入。

摘要：很多学生在钢琴学习中遇到的重要问题的表象后面,潜藏着与各种习惯相关的深层次原因,知识的灌输与吸收必须建立在厘清思路的前提下才能顺利进行。在庞大的钢琴学生群体中,一些基础性问题仍旧是阻碍绝大多数学生进步的主要原因。文章对钢琴教学中的常见问题进行思考,认为正确解决好听觉在弹奏中的角色关系、养成良好的注意力习惯、弹奏技术能力与身体素质锻炼相辅相成等问题,对顺利开展钢琴教学具有重要的影响作用。

摘要：Dataflow模型的使用,使得大数据计算的批处理和流处理融合为一体.但是,现有的针对大数据计算的集群资源调度框架,要么面向流处理,要么面向批处理,不适合批处理与流处理作业共享集群资源的需求.另外,GPU用于大数据分析计算时,由于缺乏有效的CPU-GPU资源解耦方式,降低了资源使用效率.在分析现有的集群资源调度框架的基础上,设计并实现了一种可以感知批处理/流处理应用的混合式资源调度框架HRM.它以共享状态架构为基础,采用乐观封锁协议和悲观封锁协议相结合的方式,确保流处理作业和批处理作业的不同资源要求.在计算节点上,提供CPU-GPU资源的灵活绑定,采用队列堆叠技术,不但满足流处理作业的实时性需求,也减少了反馈延迟并实现了GPU资源的共享.通过模拟大规模作业的调度,结果显示,HRM的调度延迟只有集中式调度框架的75%左右;使用实际负载测试,批处理与流处理共享集群时,使用HRM调度框架,CPU资源利用率提高25%以上;而使用细粒度作业调度方法,不但GPU利用率提高2倍以上,作业的完成时间也能够减少50%左右.

摘要：针对高精度、小量程的电流相关测量方法有限这一难题,根据有源阻抗的矢量电压合成消除互感器测量误差的方法设计一种精密工频电流-电压比例变换器。该变换器采用3只感应式比例单元实现范围较大的电流比例变换;采用双级电流互感器解决励磁电流引起的误差,减小电流的测试误差;其校准方法采用基于双通道电压比较仪和有源阻抗变换技术的溯源提高测试精度。通过实验证明该变换器能够实现10-6量级的电流-电压比例变换,其校准方法误差优于2×10-6,可测量最小2 m A的电流。

摘要：在人工智能与大数据分析技术迅速发展的背景下,R语言逐渐受到科研工作者,特别是青年学者和研究生的青睐。本文基于R语言的特点,探索医学院校R语言课程的教学内容及教学模式的重构改革,结合医学专业的特点,设计实用性强且易学易懂的应用案例,通过对案例的开发,激发医学生学习R语言的兴趣,培养医学生利用计算机技术进行大数据分析的能力。