摘要：针对工业零部件序列图像量测与重建中的线特征提取问题,提出了一种以CAD设计数据为引导,高精度检测图像中直线的数学模型。以三维计算机辅助设计(CAD)数据为基础,通过求解CAD三维直角坐标系与图像坐标系间的参数转换关系,将物方线特征投影至图像上,得到图像线特征初值范围。利用自适应最小二乘模板匹配提取出边缘点序列,对生成的上述点序列采用最小二乘法进行拟合,得到图像线特征的直线方程。通过求解图像相交直线的交点,高精度地获得表达工业零部件轮廓的直线段。采用上述算法对真实工业零部件图像进行了线特征提取,重建的直线长度与游标卡尺量测的直线长度之差的中误差为0.232mm。实验结果表明,文中所给算法自动化程度高、稳定性强,可用于规则工业零部件高精度图像量测与重建。

摘要：网络组织成员间知识共享效率评价能有效反映网络组织成员间知识共享的认知差距、环境及其是否得到有效协调,从而修正成员间的认知和行为,达到网络组织知识共享的目标。现有的知识共享效率评价体系多采用结果型指标,而且基本上针对单一组织内部知识共享而设计的。在明确网络组织成员间知识共享及效率评价意义的基础上,构建了网络组织成员间知识共享效率评价指标体系,从而可以根据成员间的认知差距、共享环境和协调行为3个维度对成员间知识共享效率进行整体评价。

摘要：文物复制是文化遗产(尤其是超大型不可移动文物)保护、传承和发展的重要基础,三维激光扫描、3D打印等新兴技术的发展为文物复制提供了新的思路。本研究以云冈第18窟为研究对象,首次探索并建立了基于高精度三维模型的超大型文物等比例高保真复制技术体系,主要包括:高保真数据获取、三维重建、复制模型分块、打印与安装、高保真涂料喷绘。该方法已应用在云冈第18窟等大型石窟类文物的等比例高保真复制工程。结果表明,本方法能够实现大型石窟类文物的高保真等比例复制,复制成果满足可移动的实际需求。该方法可为类似的文化遗产保护工作提供一定的借鉴和指导。

摘要：高校教师教学质量评价能有效反映教师对学生的人文关怀、知识传授及能力培养的效果,从而帮助教师不断优化自身的教学思想和行为,达到提高教师教学质量的目的。现有的教师教学质量评价指标设计在一定程度上还缺乏教师人文因素的考虑。文章在明确高校教师教学质量及评价意义的基础上,构建高校教师教学质量评价指标体系,以便根据教师的人文关怀、知识传授和能力培养三个维度内容对教师教学质量进行整体评价。

摘要：认识学生评价教师教学质量影响因素是理解高校学生评教的基础。文章在指标设计和调查的基础上,通过主成分分析法提取影响普通高校学生评价教师教学质量的6个主要因素,并进行分析。最后得出启示:科学的学生评教机制是提高学生评教信度与效度的基础。

摘要：针对城市三维激光点云中,道路与地面高程相差小、激光反射强度相近使得道路提取困难;广场、停车场等地物的高程、反射强度与道路极为相近,容易产生错误提取的问题。本文设计了一种描述道路条带信息的局部二进制特征(Stripe Local Binary Feature,SLBF),结合LiDAR数据中的三维信息和多光谱信息获得基于强度、密度和平坦度等统计特征(StatisticsBased Feature,SBF),并采用随机森林分类器实现了机载点云中道路面点云和非道路面点云的有效提取。通过欧式聚类精化道路点云和迭代腐蚀边界细化中心线,进而获得矢量化的道路中心线。以Waddenzee区域的多光谱机载点云数据进行实验验证,道路中心线提取结果的完整度达到94.15%,准确度达到97.95%,精度达到92.28%。实验结果表明,该方法可以有效地提取道路中心线,同时由于设计的特征具有不变性,能够适用于城市和林间小路等各种环境。

摘要：为降低水利、公路等线路工程中横断面提取的复杂度,本文针对横断面提取的特点和专业要求,结合不同行业应用需求对横断面自适应提取进行了分析和研究,给出了涉及的关键算法和数学模型。在Auto CAD环境下基于Object ARX技术实现了多种数据源的横断面自适应提取。项目生产实践表明,该方法显著地降低了劳动强度,提高了生产效率。

摘要：江西省农村人力资源开发的影响因素多而复杂。为了清晰地认识影响江西省农村人力资源开发与利用的一些主要影响因素,在指标设计和调查的基础上,运用主成分分析模型归纳并分析了影响江西省农村人力资源开发的几个主要影响因素。