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契合时政的PBL风景园林教学实践——浙江理工大学规划设计课程结合竞赛的教学实践: 收藏
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引用; 《浙江园林》2021年第1期 8-11页; 作者：王丽娴江俊浩秦安华胡广陈波李东泽卢山浙江理工大学; 近5年来,"浙江省风景园林大学生设计竞赛"(风景园林学会)与"乡村振兴大学生创意设计大赛"(浙江省教育厅)、"浙江省大学生乡村规划与创意大赛"(规划学会)等省内各类学科竞赛,围绕风景园林学、建筑学、城...; 近5年来,"浙江省风景园林大学生设计竞赛"(风景园林学会)与"乡村振兴大学生创意设计大赛"(浙江省教育厅)、"浙江省大学生乡村规划与创意大赛"(规划学会)等省内各类学科竞赛,围绕风景园林学、建筑学、城市规划学、环境艺术学等城乡建设专业的"大学生"主体,共同构建了富有特色的"社会-行业-高校"之间的常态化良性互动新局面。本次PBL教学实践探索,顺势而为并在此期间得到提升。实践探索基于"专业课堂结合思政,思政内涵提升课堂"这一指导思想开展,实践过程中,发现问题、分析问题、解决问题,深入研究学科特色,响应时需。实践证明,该模式是促进风景园林本科规划设计教学更好融合学科竞赛等时需的一条行之有效的途径。; 来源：详细信息评论

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