摘要：优质课评比实为同课异构评比,怎样的'异构'才是优质的?有别于以往的评比,核心素养提出后,教学立意当会发生变化,'异构'应是核心素养侧重的角度不同,应是核心素养的渗透方式和落实程度的不同,优质的'异构'当是于教材中发掘了恰当的核心素养并将其落在实处。本文以杭州市优质课《多极化趋势的加强》为例,从教师的教学设计,课堂教学及教后反思三个方面分析历史学科核心素养在课堂教学中的落实。

摘要：天津奥林匹克中心体育场为2008年北京奥运会比赛用馆。该工程造型独特,技术创新点多,工程施工难度大。该工程主体结构南北长407.3m,东西宽284.6m。通过科学研究重点解决了以下问题:大型空间钢结构设计、制作和施工技术;超长超大面积主体混凝土结构施工技术;现浇清水混凝土技术与应用;预制混凝土看台构件制作工艺研究;曲面建筑的空间定位控制与施工精确测量技术。重点介绍了这些技术的具体施工方法。