文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

教育伦理价值的审美之维: 收藏
分享
引用; 《江西社会科学》2014年第7期34卷 248-251页; 作者：胡俊胡怀雯重庆大学数学与统计学院湖南省机电职业技术学院继续教育学院院长副教授重庆400044; 教育伦理价值以教育之"善"的实现为目标。从教育所求之"真"到教育伦理所求之"善",需要以教育伦理之"美"为途径。其中,人性之美是教育伦理价值的逻辑起点,育人之美是教育伦理价值的艺术呈现,认...; 教育伦理价值以教育之"善"的实现为目标。从教育所求之"真"到教育伦理所求之"善",需要以教育伦理之"美"为途径。其中,人性之美是教育伦理价值的逻辑起点,育人之美是教育伦理价值的艺术呈现,认同之美是教育伦理价值的目标体现。教育伦理的意义在于,可以促使教育伦理的情感完善,培育教育伦理的个性特征,形成教育伦理的行为动力。; 来源：详细信息评论

黄土地区深路堑边坡稳定性分析及抗滑桩设计: 收藏
分享
引用; 《湖南农机（学术版）》2011年第5期38卷 222-223页; 作者：胡怀雯易文中南林业科技大学湖南长沙410000; 原状黄土的抗剪强度与黄土的干容重、含水量、粘粒含量等物理力学性质有关。通过对具体参数指标的分析,确定了不同区域内黄土的土性参数,进而提出了深路堑边坡的稳定性分析及打滑桩设计。; 原状黄土的抗剪强度与黄土的干容重、含水量、粘粒含量等物理力学性质有关。通过对具体参数指标的分析,确定了不同区域内黄土的土性参数,进而提出了深路堑边坡的稳定性分析及打滑桩设计。; 来源：详细信息评论

限定检索结果