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培养高中生物理学习兴趣的教学艺术探研
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《新课程研究（下旬）》2016年 第11期 14-16页
作者：邓超龙 徐晓梅 胡慧廷云南师范大学物理与电子信息学院 
在高中物理教学中，激发、培养、发展学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。文章结合教学实践，梳理了高中生物理学习兴趣和教学艺术的概念，调查分析了高中生对物理不感兴趣的原因，就如何培养高中生物理学习兴趣的教学艺术进行了探讨。
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