摘要：通过分析当前建筑工程项目模型信息传递中存在的典型问题及应用需求,提出IFC-API建筑结构模型转换模式,并结合前期结构分析模型转换框架,形成一套完整的基于BIM的面向结构有限元分析的模型转换体系,对解决设计阶段信息断层、提高效率具有重要意义;同时针对模型显示进行优化,扩展研发基于BIM的模型转换平台,并通过某一小学教学楼进行实例验证。该研究从理论、技术、应用层面就面向结构有限元分析的模型转换取得突破性进展,也为后续基于BIM的时变结构安全性能模拟和分析提供支持。

摘要：碰撞检测是建筑工程三维CAD中行之有效的辅助手段,现代建筑形式复杂、规模庞大,对碰撞检测算法的效率提出了更高的需求。该文基于空间分解和空间占用这两种应用最为广泛的预处理方法,提出了一种集成、高效的精确碰撞检测算法。通过工程实例的测试和分析,该集成算法的检测效率优于其他几种算法,且模型量越大,效率优势越明显。该文还针对建筑工程的实际应用需求,对集成算法进行改进,并应用于实际工程,验证了算法的有效性和鲁棒性。实际应用表明,该集成算法适用于建筑、结构、机电、幕墙等专业设计之间的碰撞检测。

摘要：随着中国建筑产业化进程的不断推进,管道工程也更多地由现场施工转为工厂预制加工的生产方式,然而当前管道预制构件深化设计技术落后的现状制约了管道工厂化生产和施工的进一步发展和推广应用。为解决此问题,该文针对预制管段、支架及管组等深化设计的具体需求,引入建筑信息模型(building information model,BIM)技术,提出了一种面向管道预制构件的自动深化设计方法,实现了管道辅助划分、支架半自动设计和管组智能拼装。在此基础上研发了一个通用的管道预制构件智能设计系统,解决了模型可视化、递进式参数化建模以及模型信息共享等3个核心技术问题。该系统应用于2个实际工程项目,验证了所提出的方法和系统应用于管道预制构件深化设计的可行性,表明其能提高设计效率、减少材料浪费。

摘要：教材是传递课程理念、表达课程内容的核心载体，也是教师设计和开展教学活动的主要依据。人教版新教材高中《政治生活》的最大亮点就是在每一课每一框伊始都设置了与生活密切联系的“情境材料”，如何科学合理地运用这些情境材料，既折射教师的教学理念，又能体现教师的教学机智。

摘要：教材是传递课程理念、表达课程内容的核心载体,也是教师设计和开展教学活动的主要依据。高中《政治生活》教材与其他三个模块相比,最大的亮点在于每一课、每一框伊始都设置了情境材料及相关问题供师生探究,体验＂身临而入境＂＂体验而晓理＂＂感受而动情＂,实现由＂知识本位＂向＂素养本位＂的转变。

摘要：教材是传递课程理念、表达课程内容的核心载体，也是教师教学设计和开展教学活动的主要依据。而高中政治教材（新课标）《政治生活》部分较之其他三个模块在每一课每一框都设置了与现实生活密切联系的“情境材料”，并依此设置了各种探究性问题以供师生课堂探究。

摘要：以PtSDB为憎水催化剂研究了水氢同位素液相催化交换工艺,讨论了反应温度、氢气流量、低浓重水流量等工艺条件对催化交换塔传质单元高度(HTU)的影响和反应温度、气液比对催化交换塔阻力降的影响。结果表明:当反应温度为60℃、气液比为1∶1时,水氢同位素液相催化交换工艺是比较适宜的。

摘要：描述了水氢同位素液相催化交换反应的模型,并从动力学和反应过程的角度对模型进行了实验验证。验证结果表明:水氢同位素液相催化交换是一个较复杂的传质反应的串联过程,主要包括汽液相间转化和氢同位素催化交换两个反应。

摘要：针对城市地理信息平台构建过程中存在的数据获取困难、研发成本较高等问题,引入开源技术,对基于开源数据、开源开发平台与开源工具的城市地理信息平台构建技术进行研究。所提出的城市地理信息平台由数据模块与可视化模块2部分组成。为构建数据模块,由开源地理信息项目(OSM)获取了建筑与区划数据,并设计了建筑合并算法以提升数据质量。建筑数据随之基于行政区划分级存储,通过由***构建的数据接口提供给具体应用。可视化模块则基于开源地理信息系统(GIS)项目Cesium实现,并设计了完善的用户界面。以北京市为例,完成了原型系统的开发与测试,证实了该技术体系的可行性,通过开源技术降低平台研发成本,推进城市地理信息平台的研究与应用。

摘要：建筑信息模型(BIM)作为建筑领域的新兴技术,正在深远地影响着建筑行业的发展,而人工智能(AI)技术的跨学科应用也日趋广泛。将BIM与AI方法结合,有着良好的可行性与广阔的前景,但目前国内外的相关研究应用仍处于初级阶段。在广泛调研国内外相关研究的基础上,从技术、系统、应用3个层面,对基于BIM的AI方法相关研究进行综述,介绍该领域常用的AI技术,典型开发平台与开发方法,以及基于BIM的AI方法在设计、施工、运维等各建筑阶段中的成功应用。在此基础上,对该领域存在的问题与挑战加以分析,总结问题原因,并对其未来发展方向加以展望。