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浅谈高中数学概念教学及提升实效的策略
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《数学学习与研究》2020年 第21期 147-149页
作者:胡敬衡南平市高级中学福建南平353000 
数学知识有着自身的独特性,其概念的种类较多,都属于最基础的内容,学生们必须透彻地掌握才能在实践中进行更深入的探索,运用所学的知识去解决生活中的一些问题.高中数学课堂中,概念的教学是目前教师授课的重点部分,教师需投入较多的精...
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