摘要：为应对快速识别大气环境下早期镀层腐蚀形貌特征的实际需求,开发了便携式形貌特征识别装置。通过硬件描述语言设计,在现场可编程逻辑门阵列(FPGA)内分别引入了中值滤波方法,抑制腐蚀形貌图像中存在的干扰脉冲和点状噪声;引入了直方图均衡方法,增强图像对比度;引入了最大类间方差阈值法(OTSU),对增强后的图像进行阈值分割,获取腐蚀图像的二值化特征。最终,较为完整地提取出腐蚀形貌特征。结果表明:所研究方法与人为标注的腐蚀区域相似度能够达到0.8441,同时通过FPGA极大地缩短了算法运行时间,处理速度满足便携式形貌特征识别装置的实时性需求。

摘要：任务型教学是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的语言教学模式。而其中的“做”指的就是“完成任务的过程”。那么到底什么是任务呢?是“传统教学法”中的语言练习吗?“任务”又和哪些因素息息相关呢?教师又应该怎样来设计这个所谓的“任务”呢?其实“任务”就是“做事情”,而这些事情可以说就是日常生活中所做事情的翻版。但是值得强调的是:这种任务指的是用“目的语”来做事情,在做事情当中习得语言,所以“任务”强调的是语言的意义,而不是语言的形式。

摘要：Na+/H+逆向运输蛋白在植物耐盐性方面起着极为重要的作用。根据在不同植物中功能相同的同源基因保守序列设计引物,通过RT-PCR方法从真盐生植物北美海蓬子(Salicornia Bigelovii Torr.)中克隆出包括有1683bp的完整编码区在内的2591bp(GenBank登陆号为DQ157454)的Na+/H+逆向运输蛋白基因(SbNHX1)cDNA序列。将该基因编码区序列构建到植物表达载体pVKH-35S-pA上,并通过农杆菌介导转化到模式植物拟南芥(Arabidopsis thaliana)中,得到T3代转入单基因种子。200mmol/L的NaCl胁迫培养结果显示,转基因拟南芥在200mmol/L的NaCl胁迫条件下生长状况好于野生型植株,植物表现有一定的耐盐性。