摘要：为了提升创业教育效果,探索创业实训课程设计的方法和原理,依据创业行为学派理论对创业实训课程范围进行了界定,从素质维度和机会维度将创业实训划分为创业测评模块、创业机会发现模块、创业机会评价模块、创业机会开发模块和创业机会利用模块,并依据教学理论,探讨了创业实训教学设计的思路和方法。

摘要：创业教育在国外是大学课程中的主要组成部分。而且已经有了鲜明的特色，国外创业教育广泛引入了美国商学院MBA模式，课程设计与工商管理专业硕士的培养紧密地结合在一起：社会资源的参与，教学和研究紧密相连日益紧密。参考国外的资料。

摘要：创业教育在国外是大学课程中的主要组成部分，而且已经有了鲜明的特色，国外创业教育广泛引入了美国商学院MBA模式，课程设计与工商管理专业硕士的培养紧密的结合在一起：社会资源的参与；教学和研究紧密相连日益紧密。参考国外的资料，我国可以充分借鉴商学院MBA模式，从教育的理念、实施的方式、重点、社会参与、社会实践性等这些角度出发，发展创业教育。