摘要：文章采用内容分析法,在框架理论指导下,以全国优秀电视公益广告作品库中877则电视公益广告为样本,从电视公益广告的制作主体、时长、呈现主题、呈现主体、传播基调、表现形式、情感诉求等维度对当前我国电视公益广告的框架呈现作总结描述和分析,以期对公益广告的创作发展提供见解。

摘要：如今在国际节目市场,老年题材的综艺节目已经推出一系列较为成功的模式,本文着重分析国际市场的老年综艺题材类型,以及老年综艺节目在中国面临的发展机遇’旨在为国内老年综艺节目设计制作提供借鉴。

摘要：移动互联网时代,新名词、新事物层出不穷。像大数据、互联网＋、互联网思维等众多新词一样,2014年IP一词引爆,2015年IP彻底火爆,2016年iP仍在持续燃烧。一般意义上的IP,泛指知识产权。而当下火遍整个互联网行业、影视行业、出版行业的IP则多是指“那些具有核心创意和广泛受众,能够为全媒体时代文化内容产业吸纳的著作权载体,主要包括文学作品、影视作品与游戏作品等的版权”。

摘要：近年来,随着传媒产业的发展创新,综艺节目日益成为电视和网络节目的重要形式载体,构成了受众精神文化消费的重要内容。本文将视角回归到受众,并以社会空间理论为指导,从个人空间、公共空间、流动空间三个维度探讨综艺节目对受众的介入与影响,分别对综艺节目是个人空间的陪伴者与拓展者、是公共空间的充实者与优化者、是流动空间的传递者与扩建者的角色扮演进行阐述。

摘要：由湖南卫视推出的纪实类品格传承节目《我们的师父》是我国综艺市场创新探索的又一精品力作,节目重点刻画“师徒”这一人物关系范式进行模式创新;首次采用“双视角”的表达方式,将时下流行的Vlog形式运用其中,实现表达创新;准确把握社会热点,洞察受众内心,做到内容创新;注重反差设置,通过反差多样化获取受众的关注,完成叙事创新。不仅如此,节目将“品格传承”四字奉为宗旨,传递社会正能量,是真正将娱乐效果和社会效应相结合的典范之作。

摘要：近年来,校园欺凌引起了社会广泛关注。新闻评论在校园欺凌的新闻传播中具有重要的舆论引导作用。以《人民日报》《中国青年报》《新京报》三家不同类型的国内主流报纸刊登的46篇关于校园欺凌的新闻评论为研究样本,运用框架理论,从概念框架、隐喻框架、结构框架与议题框架的维度,分析当前校园欺凌新闻评论的框架建构与整体面貌,可以在统计分析的结果中得出结论与启示,以期更好地发挥新闻评论在校园欺凌新闻传播中的舆论引导作用。

摘要：面对媒体环境的变革,传统报业转型是实践亟需解决的问题,也是学术持续关注的议题。本文基于文献分析软件CiteSpace,对中国知网(CNKI)期刊数据库中2000-2019年共1883篇文献进行统计分析,将该领域中的研究机构、高影响力研究者、高频关键词等进行可视化呈现,并运用内容分析法,对近20年报业转型研究的热点关注、重要探索以及相应成果进行系统梳理,以期对未来的研究提供借鉴。

摘要：目的调查老年慢性心力衰竭患者急性发作期和病情稳定出院前家庭照顾者健康教育需求情况，探讨家庭照顾者参与健康教育的必要性和可行性。方法通过自行设计的问卷，随机抽取在我科接受诊治的老年慢性心力衰竭患者家庭照顾者54例，在患者不同的病程阶段对健康教育需求情况进行调查分析。结果患者急性发作期时被调查者健康知识需求情况位于前两位的是：饮食、体位、氧疗、心理疏导等方面；药物健康指导。位于教育方式需求前两位的是：医护当面指导，小册子和相关书籍。患者病情平稳，被调查者的健康知识需求情况位于前两位的是：饮食、呼吸道管理等；坚持随访及复诊。教育方式选择的需求位于前两位的是：患者及照顾者之间互相交流，电话咨询。结论临床工作中护士应该根据被调查者在患者处于不同的病程阶段，为其提供有针对性的健康教育。

摘要：220kV线路工程施工中,双分裂导线跳线的制作、安装和工艺控制难度较大,主要体现在以下三点:一是依靠施工经验确定双分裂跳线两子线长度之间的差值,造成跳线安装工艺水平参差不齐;二是跳线上间隔棒或并沟线夹未按照导线自然弯曲方向安装,造成跳线歪扭;三是部分特殊塔型易造成放电间隙和电气距离不满足规范和设计要求。但在许多资料中对跳线的具体制作和安装或是提及非常少,或是纯理论的大量公式计算步骤,而且讲述制作过程时又大量使用了"经验谈",这对学习制作跳线来说失去了具体的指导过程,从而使得跳线制作水平显得参差不齐。本文针对施工过程中跳线安装存在的问题,就双分裂跳线两子线长度之间的差值计算、量取及制作安装进行具体阐述。

摘要：目的探讨在医院船这个特殊的平台上,重视ICU病房的床头交接班,设计护理床头交接班表格,防范护理风险发生。方法结合陆地医院床头交接班的内容,设计符合医院船ICU病房特殊性的护理床头交接班表格。结果对于38例医院船ICU住院患者,交接班内容详细、条理清晰,无1例因交班不清,对患者造成不良影响的情况发生。结论自行设计护理床头交接班表格,简单易行,明确了交接班者双方的责任,重点突出,有利于观察病情,加强了护士工作的责任心,保证了护理安全。