摘要：目的明确动态构成的原理和本质以及概念,将动态构成的产品包装设计方法应用到生产实践中。方法采用平衡法、比例法、序列法等方法,研究以数字艺术设计为基础的动态构成,分析造型艺术新的表达形式,建立动态造型设计,寻求获得视觉效果的合理途径。结论把握了产品包装设计所具有审美价值的视觉形式,提供了基于动态构成的产品包装设计。

摘要：为解决艺术类课程学分制下课程考核出现的认知和做法上的偏差,导致其无法有效发挥作用的问题。围绕从艺术类课程学分制实施情况调查,对学分制及其课程考核教育原理进行剖析,分析了学分认定和艺术类课程考核实施中的改革误区,从引入管理模式推进、人才培养体系优化和课程考核改革等措施的角度探讨了针对这类课程有效实施学分制的策略,探索了实现学分制改革的可能性。

摘要：为了应对产业的转型升级和企业人才需求的变化,相关院校必须提升工业设计专业人才培养的质量。本文分析了现阶段非沿海地区高校人才培养中,本地人才严重流失的问题,提出本地企业可以介入本科高年级阶段人才培养,定制式打造与企业需求相关的人才,增加学生对企业的认同感,同时借助企业平台将高校科研和创意资源转换到市场中。这样做可以在新产业形势下培养符合地方产业经济需求的工业设计专业人才,促进我国自主创新能力的发展。最后通过教学实践对该培养方式进行验证,证明了该方法的可行性。

摘要：作为技术与视觉综合体的酒类包装设计,对树立产品及企业形象日益重要。通过目前酒类包装的色调、造型、印刷工艺等方面的分析和比较,探明了中国酒类包装的现状,并对中国酒类包装的发展和未来进行了分析和预测,这对酿酒工业和商家有重要指导意义。

摘要：以价值流运动方向为切入点,围绕大足五金刀剪产业发展中产业支点、触点、堵点、断点和盲点等问题展开分析,厘清企业主体设计创新能力成长的利益驱动、在地文脉挖掘、产业链组织共生机制,构建大足五金刀剪产业创新能力成长机制模型,同时以创新驱动为主要目标,分析影响该产业价值流畅通的关联主体或资源要素,建立大足五金刀剪产业集群创新能力提升决策模型,进而提出大足五金刀剪产业集群工业设计创新能力提升路径方法,促进优化五金刀剪产品的设计方法,为整个产业创新能力提升提供理论和案例上的参考。

摘要：从分析儿童对玩具包装认知的心理特征入手,探讨了包装装潢设计对玩具产品所起到的重要作用。透过玩具包装装潢设计的表现技巧,从图形运用、色彩、个性化设计、趣味性设计等方面分别论述了如何进行玩具包装设计和如何增加玩具包装设计的视觉冲击力,这对未来儿童玩具包装的设计具有重要意义。

摘要：随着国家工业设计质量提升牵引的质量强国的战略部署,先进制造业和现代服务业升级转型,成渝双城经济圈建设过程中数字产业发展不均衡、人才供给不足的问题逐渐显露。以成渝地区双城经济圈的数字创意产业生态差异为研究切入点,分析“产业-人才-教育-城市”互动的内在机理,提出基于产业需求的多元教学资源库建设路径思路,根据成渝地区数字产业特点差异,紧扣产业需求,构建“产教地政”相结合的特色人才模式,形成区域经济的人才供应链优势互补,为成渝地区高校、企业及政府之间展开协同育人活动,实现数字创意的设计人才培养资源共创共享合作提供参考方法。

摘要：展会是一种强大、灵活而又经济的商业工具，展会本身也创造财富。在成熟的经济体制中，展会同直销、广告、邮件和互联网一样，是市场营销的重要组成成分。而对于新兴的市场来说，展会能极大地促进工业与商业的发展。对于参展商来说，为什么要参展呢？

摘要：艺术教学中要求教师不但能说会道,而且还要会动手做。教师本身的教学素质与教学技能是影响课堂教学质量的两个核心因素。正确认识教师在教学方面存在的问题,采取有效的必要措施,弥补自身的不足,才能从根本上提高课堂教学质量的有效性。课前准备充分与否是一节课成败的关键。教师让学生明白为什么学,学什么,怎么去学。提问的目的要明确,要有启发性和整体性,问题链要随着教学活动的推进逐渐深入,从而使学生的思维紧紧追随着教师的教学思路,这样既提高了学生的思维能力,又提高了教学效率。

摘要："文化是旅游的灵魂"。山西省文化旅游资源蕴藏丰富,拥有众多特有的人文旅游景观,但整体旅游发展水平并不高。本文在前人研究的基础上,尝试从创意旅游的视角,以山西古代建筑为例,为山西省文化旅游的发展提供一种思路,探讨如何把山西的旅游资源优势转化为对游客的吸引力和旅游竞争力。