摘要：自20世纪80年代"服务学习"发端以来,该模式已成为当代美国教育改革中一种引人注目的课程形式并受到广泛重视,目前在美国中小学已呈普及态势。以"服务学习"为视角,运用访谈、观察等方法,对Y社区公益基金会与J校合作开展的社区服务活动案例,从资源支持、活动形式及其本土化特点进行分析,并在此基础上对我国中学社会实践开展和深化"服务学习",提出研发"服务学习"专题课程、构建社区化社会实践基地、探索多方联动新模式等对策建议。

摘要：结合"细环病毒载量在中国肾移植受者免疫抑制治疗中的动力学变化:多中心前瞻性观察性双盲队列研究"具体策划和实施过程中的经验与教训,探讨研究者发起的肾移植多中心前瞻性临床研究在我国的发展现状与主要困难,并就相关研究组织设计与实施流程管理过程中需要注意的问题进行讨论,以提高相关研究的实施质量。