摘要：本文以作者所教授专业课的教学研究为契机,着重探求剖开现象看本质的形态创作的灵感产生过程,洞悉立体形态创作中的逻辑思考规律。文中说明了课程设置的目的、内容和展开方式,并重点阐述课程作业实施过程中"逻辑"的因素作用,并对其作用过程进行了剖析与梳理,归纳出创作灵感产生的逻辑酝酿、逻辑重组、逻辑完善三个线性的逻辑思考阶段。并在文尾提出我们应为"灵感"编织一个既有因果关系的理性抽象逻辑的结论。

摘要：本文以情境故事分析法在产品设计中的应用过程与方式为论述要点,通过体验和情境模拟的设计方法,以"角色"为本,把设计师自己带入失能老年人的世界,对不同的故事人物、故事场景进行分析和提炼,进而对失能老人在使用自护理系统的生活场景及时间片段中所存在的问题进行整合研究,最终指引设计者寻找到设计介入点、评价产品的易用性和合理性,找到"失能老人自护理系统"这一产品的设计创新点。

摘要：作为地域文化载体的旅游纪念品设计对一个地区的地域文化传达和旅游经济促进都有其重要意义,在某种程度上也能折射出一个地区的社会发展水平。本文在辽宁满清文化价值的挖掘和文化符号提炼的基础上,阐释了如何进一步利用现代工业设计方法,将文化符号应用到旅游纪念品设计中,并归纳出现代旅游纪念品创新设计的新思路。

摘要：装备制造业是辽宁工业的基石,更是增强地区竞争力的基础。装备制造业是为国民经济和国家安全提供装备的企业的总称。典型的装备制造业有机床制造、电气制造、交通运输设备制造、石油矿山成套设备制造等。我省装备制造业经过几十年的发展,取得了令人瞩目的成就,然而应当看到,我省的装备制造业由于受到多种历史原因的影响,导致了装备制造业工业设计整体水平不高。众所周知,辽宁地区的装备制造业技术水平在国内是领先的,但在工业设计规划方面,与国内外发达国家或地区发展前沿相比还存在不小的差距。

摘要：实践能力是一个设计师综合素质的核心组成部分。面对日益激烈的市场竞争,学习设计的学生不仅需要学习专业的知识,更要注重知识的运用,即实践能力。本文从提高学生实践能力的社会需求背景入手,在梳理实践教学脉络的基础上提出了项目教学视野下"学中做"、"做中学"的工业设计教育新观点,并就此给出了我们的具体教学路径和方法,希望对当下中国的工业设计教学普遍注重"知识的传授"的方式有所启示。

摘要：基于国际视野的《产品基础设计》课程体系构建研究,融入德国、英国、中国产品设计教育思维方法,致力于培养国际水准的知识结构整合创新型人才。文章在原有课程体系的基础上,从国际化角度阐述产品基础设计方法的现状,运用创意设计思维、手脑结合设计实践等方法,思考和探索设计创新教育模式,对产品设计基础教学体系进行补充和升级。夯实设计基础实现学生综合产品设计能力的逐层提升。

摘要：探索与建立近未来情境下的产品设计创新的思维模式,以应对第四次工业革命与人工智能加速发展下设计领域的新契机。本文着重阐述了近未来情景下虚拟产品的创新设计思路,并赋予实践。希望通过本文的探讨,洞察未来产品设计的趋势,并有效利用思辨性设计思维全面解决未来问题。

摘要：笔者一方面试图揭示企业产品的设计创新过程,即认识与了解在以创造性因素为主轴的设计实践活动中创造性被激发的过程;另一方面,阐述了设计过程中"形态"的形成和定义,并通过工业设计创新这条线索,从侧面看设计的产生、发展及其在企业生产中的作用,阐明设计的价值追求。

摘要：笔者通过对工业设计中人的心理需求的分析,结合心理学理论中的归因研究与个性效应分析,归纳出工业设计中人的认知行为的研究途径,力图揭示工业设计过程中人的认知行为的必要性,使我们了解人们如何想象、理解与应用外部事物,创造真正人性化的工业设计。

摘要：随着全面健身意识的提高,健身产业的附属产品筋膜枪成为热门产品。但国内品牌的筋膜枪设计风格单一,不能很好地体现品牌的特点和文化。产品语义学方法的核心是展示产品的内在含义。本文以筋膜枪为例,将产品语义学的理论与传统的产品设计方法相结合,找寻与产品本身精神内涵相一致的元素进行运用。旨在打破现有的设计格局,增加筋膜枪外观造型的多样性。