摘要：药用植物学是药学专业的重要基础课程,课程思政建设是高等教育中培养学生综合素质和社会责任感的重要手段。分析药用植物学课程设计的现状,从目标与原则、内容设计、教学方法与手段、评价与反馈机制等维度阐述课程思政在药用植物学课程设计中的应用与实践,发挥药用植物学课程思政育人效应,助力培养德才兼备的药学人才。

摘要：目的:基于布鲁姆教育目标分类法,对天然药物化学课程进行翻转课堂设计,提高药学专业课程的教学质量。方法:从翻转课堂的注意事项和设计因素两方面,设计适合天然药物化学教学的方法。结果:基于布鲁姆教育目标分类法设计的天然药物化学翻转课堂有助于本科生深度学习天然药物化学理论知识。结论:采用科学的方法进行专业课程设计建设,有助于学生对天然药物化学进行深度学习,实现高阶思维培养的教学目标。