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检索条件"作者=胡燕萍"
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巧用公益广告提升小学品德教学的深度
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《浙江教学研究》2013年 第3期 53-54页
作者:胡燕萍宁波市荷花庄小学浙江宁波315040 
小学品德课堂上的深度教学,深度对话,对情感的深度唤醒,这是作为品德的引导者所要努力的。而小学品德课堂的深度来自哪里?如何才能使小学品德的教学内容不再流于肤浅的表面?现在,大众媒体对少年儿童的成长产生越来越大的影响。
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回归写作原点,摆渡语言之舟
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《基础教育研究》2014年 第21期 35-37页
作者:胡燕萍平湖市钟埭小学城北校区浙江平湖314200 
文章分析了作文原点流失的现状和原因,从"走进生活密林,丰富写作素材;关爱生命发展,真情展示原生态;鼓励多维开放,创意表达生活;弹性习作时间,呵护心理需要"四个方面指出了作文回归写作原点的途径。
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牙列重度磨耗患者重建设计与治疗
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《实用口腔医学杂志》2001年 第5期17卷 434-435页
作者:白乐康 胡燕萍 安虹西安交通大学口腔医学院710004 
牙列重度磨耗通常的临床表现是广泛的牙体组织缺损和严重的解剖形态破坏,从而影响到生理功能的发挥和组织健康.本文就这类患者的牙合重建治疗问题进行探讨和总结.
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老年人牙缺失后的组织特点及修复设计
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《实用口腔医学杂志》2000年 第5期16卷 407-408页
作者:安虹 白乐康 胡燕萍西安交通大学口腔医学院修复科710004 
老年人由于本身的生理特点以及缺牙的时间较长、缺牙的数目较多等诸因素,通常表现为更复杂的牙齿排列及咬合状况.这就决定了修复不仅仅是单纯的缺牙'镶补”,而应该十分重视修复前的口腔检查、资料分析及术前处理,合理的设计和适度...
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浅谈初中语文作业的优化设计
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《初中生世界(初中教学研究)》2023年 第2期 35-37页
作者:胡燕萍江苏省常州市田家炳初级中学 
“双减”政策让作业成为中小学新一轮减负的焦点。想要实现“减量、提质、增效”的目标,必须破解目前作业所呈现的内容单一、自主设计性不强、应试训练等问题。通过个性化的分层作业,学科间的融合,创新分类设计等方式,打破固有思维,创...
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《小稻秧脱险记》教学设计
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《语文教学通讯(小学)(C)》2011年 第7期 58-59页
作者:胡燕萍浙江省平湖师范附属小学 
【教学理念】在课堂教学中,如何让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,让学生在轻松愉快的气氛中学习,激励学生向知识领域不断探索,发展学生的认知思维能力、空间想象能力及实践创新能力,是值得我们思考的重要问题。好的情...
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人工智能技术可实现新材料的自主试验
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《国际航空》2018年 第5期 72-73页
作者:胡燕萍中国航空工业发展研究中心 
在新材料的研发过程中,人工试验的效率往往较低,而且研发周期较长,因此美国空军研究实验室正在考虑采用人工智能技术来实现新材料的自主试验,即通过计算机对试验设计、实施和分析过程进行模拟,大大提高新材料研究的试验效率。
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丙烯腈物料pH值在线检测方案的设计和应用
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《中国仪器仪表》2004年 第9期 31-33,42页
作者:胡燕萍中国石化集团第五建设公司兰州730060 
本文介绍了丙烯腈物料pH值在线检测的特点,设计了实用的检测方案,并总结了其应用情况。
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问题导向练“交际” 让学于生促运用——《商量》教学设计和实践
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《教学月刊(小学版)(语文)》2018年 第7期 37-38页
作者:胡燕萍浙江省杭州市新华实验小学 
统编教材相对于人教版教材,作了很大的调整与改变.尤其在“口语交际”方面,不仅编排了贴近儿童生活的口语表达内容,还彰显了“技法与内容并行”的教学理念,为语言文字的表达和运用提供了有效的情境与平台.
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超材料在军事领域的应用
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《国际航空》2016年 第12期 63-65页
作者:胡燕萍中国航空工业发展研究中心 
人们通过对常规材料的微观结构设计开发出的超材料(Metamaterial)具备了常规材料所不具备的超常物理性能,实现了对光波、电磁波、声波的操控,由此带来武器装备性能提高和武器装备设计自由度的拓展。
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