摘要：这里的方法旨在解决复杂多纹理图像中的目标分割问题。沿袭局部化思路,进一步提出基于局部子区域的方法,介绍了该方法下能量函数的设计方法,并与全局统一能量模型方法和局部能量方法进行了实验对比。实验表明,该方法在继承一般局部区域方法的分割能力的同时,较好的解决了复杂多纹理图像的目标分割问题,能较好的分割多纹理形成的物体边界,成功扩展了基于区域的活动轮廓的分割方法对图像的适应能力。

摘要：在国际上,概念性理解教学被认为是发展学科核心素养和可迁移的通用核心素养的一种有效方法。概念性理解教学的设计与实施应遵循价值性、过程性、合作性和情境性等原则。新课标与概念性理解教学对教师提出了更高的期望,需要开展教研组的跨学科集体备课、提供高质量的专业发展支持和培训、多方力量的共同努力、进一步引导教师转变育人观念、理念等。

摘要：对国产石墨材料(NG-CT-01)进行了强度实验研究。考虑石墨材料强度的分散性,对石墨材料不同批次和坯料不同部位、不同方向进行了取样。根据国标实测了材料的抗拉、抗压和抗弯强度。由于在对石墨的应力评价中,压缩应力是以当量拉应力出现的,且石墨安全评价所用数据一般通过抗拉强度实验确定,所以着重对实测数据中的抗拉强度进行了在95%置信水平、99%可靠度的性能指标下的最小强度计算。为了对石墨强度进行安全评价,必须知道石墨强度的威布尔分布。因此应用Weibull++7软件采用极大似然法对抗拉强度实验数据进行了两参数威布尔分布的参数拟合,并按照德国高温气冷堆设计规范《KTA-3232反应堆压力容器内的陶瓷堆内构件》的规定修正了威布尔分布参数,为后续高温气冷堆工程验证提供了基础参数。将实验结果和若干国内外规格的石墨数据进行对比,国产石墨的强度参数在其原基础上有所提高,可基本满足工程验证结构和抗震试验的技术要求,目前已经用于大型石墨堆芯结构抗震试验模型的加工制造。