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检索条件"作者=胡瑞美"

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浅谈吐字归音与读音缺陷或错误: 收藏
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引用; 《温州师范学院学报》2002年第2期23卷 15-17页; 作者：胡瑞美温州师范学院第一初等教育学院浙江瑞安325200; 普通话水平测试实践等师范院校口语课教学中 ,对读音缺陷或错误问题 ,大凡从发音部位、　　发音方法或舌位的前后、唇的圆展角度来探讨其原因 ,正音效果不尽人意 ,若引进我国说唱艺术的传统发　　声方法 ,从“吐字归音”这一角度来探讨...; 普通话水平测试实践等师范院校口语课教学中 ,对读音缺陷或错误问题 ,大凡从发音部位、　　发音方法或舌位的前后、唇的圆展角度来探讨其原因 ,正音效果不尽人意 ,若引进我国说唱艺术的传统发　　声方法 ,从“吐字归音”这一角度来探讨读音缺陷或错误 ,则问题豁然开朗。; 来源：详细信息评论

在情与理中训练冷静的趣味——观高职课程体系建设有感: 收藏
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引用; 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第2期15卷 238-239页; 作者：唐永伦孔美娜王君丽胡瑞明刘子贤安徽工业经济职业技术学院安徽合肥230051; 阐述了在课程建设过程中对高职教育内容的一些体会和认识。认为培养科学和冷静的态度是高职课程体系建设的重要任务,通过情感和理智的全面训练,这些素质便可以养成。这种思路可以深化对高职高专课程体系建设的理解,在不断的认识积累和...; 阐述了在课程建设过程中对高职教育内容的一些体会和认识。认为培养科学和冷静的态度是高职课程体系建设的重要任务,通过情感和理智的全面训练,这些素质便可以养成。这种思路可以深化对高职高专课程体系建设的理解,在不断的认识积累和实践修正的过程中,能够帮助教育工作者设计出有益于青年人情感与思想成长的教育内容和形式。; 来源：详细信息评论

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