摘要：大学生群体是国家发展的核心力量,进入了新的历史时期下,各类文化交流日益频繁,为了促进大学生全面发展,需要提升其艺术素养,将艺术素养渗透至高校教育的各个学科中,坚定学生的文化自信。本文基于此,针对艺术素养的内涵做出了分析,探讨高校学生艺术素养的培养方式。

摘要：艺术教育是高校实施美育的重要途径和核心内容,高校开展艺术教育的关键在于提升教师的艺术修养。本文在阐述高校教师艺术修养培养价值的基础上,就艺术教育背景对高校教师艺术修养培养的要求展开分析,同时指出当前高校教师艺术修养培养问题和策略,期望能进一步培养并提升教师的艺术修养,进而促进高校艺术教育工作的有序开展。

摘要：艺术鉴赏能力属于大学生综合素质的组成,在各类因素影响下,大学生整体艺术鉴赏水平相对较弱,为了促进大学生的全面发展,各高校开设了艺术鉴赏类课程。通过艺术鉴赏类课程,能够让大学生欣赏古今中外的艺术作品,有助于提高大学生的审美情趣,陶冶道德情操,增强学生的想象力、创造力与人格魅力。文章以大学生审美能力的培育作为出发点,探讨高校艺术鉴赏类课程开设的实践意义,分析高校艺术鉴赏类课程实践性教学体系的完善方式。

摘要：中国的茶文化具有非常悠久的历史,互联网的发展让年轻人能够接触到各种不同的新鲜事物,这也决定了如今年轻人的生活中充斥了非常多的新鲜元素,传统的茶文化在年轻人中的影响力越来越小。本文通过对茶文化展开分析,并提出在茶文化背景下艺术教育对非物质文化遗产保护的影响,探索茶文化背景下非遗保护的路径。

摘要：当前,各个高校在创新创业活动上,取得了初步成果,让创新创业育人模式呈现出日新月异、朝气蓬勃的发展态势。在新的历史时期,各个国家都在致力于提高学生的创新创业能力,通过这一能力的培育,有助于将科技转化为生产力,促进经济发展。文章以创新创业时代背景作为切入点,分析了艺术类人才的特点,探讨创新创业时代背景下艺术类人才创新创业能力的培育方式。

摘要：随着时代的发展,高职院校也在不断进行着改革与探索,音乐教学是极为重要的组成部分之一。小组合作学习是一种富有创意的教学模式,本文对音乐课堂教学中小组合作学习的开展进行相关的探讨,希望对音乐教师的日常教学活动提供一定的借鉴。

摘要：当今时代是信息时代,互联网技术已经渗透到人们生活的方方面面,教育领域也离不开信息技术的助力。音乐教育是高职院校教学的重要组成部分之一,开展音乐教育能促进学生音乐领悟能力提高及陶冶高尚艺术情操。本文首先分析了信息技术与音乐学科融合的必要性,其次分析信息技术与音乐学科教学融合现状,最后论述信息技术与音乐学科教学融合的应用研究,以期对相关教育工作者提供一定的参考。

摘要：音乐教育是高职教育体系中极为重要的一环,对于学生艺术品质的培养起到重要作用。音乐鉴赏课程在当前高职院校中的开展情况并不乐观,需要加以改进,以推进学生音乐鉴赏能力的切实提高。本文首先简要概述高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力培养的重要性,其次分析当前高职院校音乐教学现状,最后提出相应的改进建议,以期对相关工作者有所裨益。