摘要：提出了以TI公司TMS320LF2407为DSP核心处理器的馈线自动化远方智能终端(FTU)的设计方案,并针对FTU的硬件原理框图,对FTU的主要硬件构成部分进行了具体介绍。还介绍了FTU的故障定位、故障隔离和供电恢复(FD IR)的功能和DSP程序下载与仿真测试原理,保证了基于DSP的FTU的设计功能的实现。

摘要：论述了利用Omron公司可编程控制器,实现各种不同现场要求的控制方案的优缺点及设计方法。在进行方案选择时,除了考虑工业现场的实际情况外,还要考虑方案的可靠性、经济性、灵活性和实用性。

摘要：结合现代配电网对馈线自动化的新要求,分析了以TMS320LF2407为主控芯片设计的馈线终端(FTU)的局限性,提出了改进的馈线终端设计方案。以TMS320F28335为核心处理器,提升了总体性能;新增GPRS无线网络通信功能,实现多种通信方式并存;采用改进的故障定位算法,实现故障快速定位;给出了故障录波的具体实现方式,为故障分析提供可靠依据。算例测试结果表明,当故障发生时,终端能准确地实现故障定位,便于快速完成供电恢复,满足现代配网自动化要求。

摘要：论述了利用 OMRON PLC 实现几种不同现场要求的控制方案的优缺点及设计方法。在进行方案选择时,除了考虑工业现场的实际情况外,还要考虑方案的可靠性、经济性、灵活性和实用性。

摘要：针对镉镍电池在变电站直流保护应用中存在的技术难题 ,设计了一种微机监测系统 ,从而实现了对蓄电池的容量、电压、强放电以及故障状况的实时监测 ,以便运行人员根据具体情况及时做出正确处理 。

摘要：为配合“互联网+教育”的实验教学改革,切实提高“传感器与测量技术”课程实验教学效果,达到国家工程教育专业认证标准要求,充分发挥LabVIEW人机交互友好的图形用户界面设计、虚拟仿真、实时数据采集、数据远程传输等技术优势,设计了集“仿真”“在线”“远程”三种实验于一体的传感器与测量技术实验平台。实践证明,平台适用于线上线下混合式实验教学,有效推动了学生进行自主探究性学习,培养了学生高阶实验思维能力,显著增强了学生的实践创新能力和解决复杂问题的能力。

摘要：基于实现自行车使用过程中方便地了解速度里程等相关信息以及使用者的身体情况的目的,采用以MSP430单片机为微处理器完成了便携式自行车功能仪测控系统设计方案,并完成系统的软硬件设计。系统实现温度测量、行驶里程及速度、血压及心率测量和实时显示于一身的便携式自行车功能仪系统。系统的硬件部分主要设计各个测量参量传感器模块选择与设计以及与微处理器的接口设计,软件部分采用IAR for MSP430进行编程,实现对采集到的多个实时信号进行分析处理实现设计要求。通过实际调试,系统可以稳定,快速得实现速度、里程、环境温度、使用者血压和心率等多个参量的实时测量与显示,并对超速,高血压进行报警,操作简单,使用方便,达到了设计要求。

摘要：提高高校本科教育质量,争创“一流本科教育”,培养“一流人才”的核心要素是课程建设。本文详细介绍了“传感器与测量技术”课程“金课”建设的教学认知、理论“金课”与实验“金课”建设实施内容,为“金课”的建设积累了有益的经验。

摘要：对南京热电厂输煤系统现状及改造要求进行分析,提出了采用多级分布式双上位机的控制系统结构方案,并对系统应用软件设计思想及方法进行了论述,最后对该程控系统的性能进行了评价。