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《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合: 收藏
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引用; 《物理与工程》2017年第S1期27卷 88-92页; 作者：李淑凤李雪春郑殊奚衍斌常葆荣于杰马春利胡晶晶张佼胡章虎王文春基础物理国家级实验教学示范中心(大连理工大学)辽宁大连116024; 依据MOOC的教学特征和掌握学习理论,兼顾大学物理课堂教学,设计了含视频中练习、知识点自我检测、交互活动、作业、单元测验、课程考试等多样化的练习活动。编写了丰富的练习资源,包括纯提问式习题、单选题、多选题、判断题、填空题、...; 依据MOOC的教学特征和掌握学习理论,兼顾大学物理课堂教学,设计了含视频中练习、知识点自我检测、交互活动、作业、单元测验、课程考试等多样化的练习活动。编写了丰富的练习资源,包括纯提问式习题、单选题、多选题、判断题、填空题、计算题、思考题、论坛讨论题以及归纳、总结、分析、综合式或小论文式的能力扩展题目等,并附有即时反馈说明和用于同伴互评的主观题的详细评价量规。将传统教学与多样化的MOOC练习活动相融合,提高了学生的学习热情和自主学习能力,教学效果得到显著提高。; 来源：详细信息评论

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