摘要：Exploring the production and application of clean energy has always been the core of sustainable *** a clean and sustainable technology,electrocatalysis has been receiving widespread *** is crucial to achieve efficient,stable and cheap ***,the traditional“trial and error”method is time-consuming,laborious and *** recent years,with the significant increase in computing power,computations have played an important role in electrocatalyst ***,it is still difficult to search for advanced electrocatalysts in the vast chemical space through traditional density functional theory(DFT)***,the development of machine learning and interdisciplinary integration will inject new impetus into targeted design of *** learning is able to predict electrochemical performances with an accuracy close to *** we provide an overview of the application of machine learning in electrocatalyst design,including the prediction of structure,thermodynamic properties and kinetic *** also discuss the potential of explicit solvent model combined with machine learning molecular dynamics in this ***,the favorable circumstances and challenges are outlined for the future development of machine learning in *** studies on electrochemical processes by machine learning will further realize targeted design of high-efficiency electrocatalysts.

摘要：为了解轮盘特征部位小裂纹萌生及演化扩展过程与应力特征、载荷环境条件、表面缺陷特征等因素的相关规律,基于FGH4099合金涡轮盘轮缘结构特征设计特征模拟件,结合其典型的使用温度和载荷,开展了在高温条件下自然萌生疲劳小裂纹扩展试验。通过疲劳中断试验和表面复型技术在不同温度和应力比条件下对结构模拟件的裂纹萌生和小裂纹扩展行为进行了观测和分析。结果表明:试验温度升高能显著降低特征模拟件疲劳裂纹萌生寿命占比,对裂纹扩展至工程可检裂纹尺寸时的寿命占比影响较小;缺口部位最大主应力位置和表面夹杂物位置是决定特征模拟件疲劳裂纹萌生位置的主要因素;当裂纹萌生机制或裂纹萌生处缺口半径尺寸不同时,疲劳小裂纹扩展速率表现为不同变化趋势。

摘要：数学处方式教学是基于数学问题的教学,是彰显学生自主性的教学,是遵循教学交往本质的教学。在处方式教学中,教师的教学行为包括设计、诱导、诊断、开方、评价、反思,学生的思维活动包括生疑、探究、明了、内化、迁移,它们形成两个系统交互作用,进而演化出"巧设问题,生疑探究"、"反馈诊断,明晰病因"、"澄清问题,精讲点拨"、"训练内化,建构新知"、"拓展迁移,提升能力"五个基本阶段。

摘要：为了满足航空发动机轮盘损伤容限设计评估方法发展的需求,开展了轮盘简化裂纹体建模方法研究。对轮盘盘心、辐板、螺栓孔等关键部位可能存在的表面裂纹、内部裂纹等典型裂纹类型,根据轮盘的几何特征和载荷条件,利用商业软件对轮盘及简化裂纹体模型进行裂纹扩展计算和对比分析,提出了基于轮盘不同部位特征和对应临界裂纹尺寸的简化裂纹体模型建立及选取原则。结果表明:采用规则的简化裂纹体模型代替轮盘构件进行裂纹扩展分析,所计算的应力强度因子和裂纹尺寸随循环数的变化曲线与实际轮盘计算结果均非常接近,临界裂纹尺寸计算差别在±10%以内,裂纹扩展寿命的计算差别在±5%以内。简化裂纹体模型相较于实际轮盘的裂纹扩展寿命计算结果略偏保守。

摘要：《师说》有云:“师者,所以传道授业解惑也。”此可谓古时师者的立身准则。而时代激变,今之教师又当何以更好地立身?一是长技。科学与艺术在教师的世界里相逢,教师对它们的理解、掌握与应用,构成了其教育教学境界的基础。人工智能时代的开启,不仅为教育带来了种种变革,而且这场变革愈演愈烈。

摘要：学校场域中的作业研究是落实“双减”政策要求,提高作业设计与管理水平,切实减轻学生作业负担,提升作业育人效能的重要途径。基于对实践的考察发现,学校场域中的作业研究存在价值虚无化、主体游移化、内容碎片化、方式简单化、制度无序化等困境。因此,为有效纾解学校场域中作业研究的困境,需要加强作业研究引领,坚定教师研究信念;尊重作业研究主体,明确教师研究角色;精练作业研究内容,开展校本主题研究;丰富作业研究形式,释放教师创造力;健全作业研究制度,保障作业研究成效。

摘要：目的:调查分析某军校学员军事训练伤发生情况。方法:采用自行设计的军事训练调查问卷对军校学员1050例进行调查,内容包括一般情况、性别、年龄、体质状况、训练时动作要领是否符合操作规范、是否发生过军事训练伤,以及发生原因、致伤科目和受伤部位分布情况等,并统一汇总、整理和统计分析。结果:共发生军事训练伤340例,总发生率32.4%。其中2009级学员166例,发生率30.2%;2010级学员174例,发生率34.8%。2009级与2010级学员军事训练伤发生率比较,差异不显著(P>0.05)。2009级、2010级男学员军事训练伤发生率,均显著低于同级女学员(P<0.05)。军事训练伤340例中,软组织损伤143例,占42.1%;踝关节韧带扭伤或骨折97例,占28.5%;肢体外伤43例,占12.6%;膝关节滑膜炎及半月板损伤31例,占9.1%;腰肌劳损或进行性腰损伤26例,占7.6%。结论:军校学员军事训练伤发生率较高,应采取积极有效措施加以预防。

摘要：元末高则诚《琵琶记》传奇第一出（水调歌头）一词有云：＂论传奇,乐人易,动人难。＂人们通常将其视为我国古代悲剧、喜剧理论的滥觞,认为作者在此＂已朦胧看到戏曲有悲、喜剧之分,而悲剧场子更难写＂;＂所谓‘乐人’,指的就是喜剧的艺术效果;所谓‘动人’,指的就是悲剧的感人力量＂。这种理解其实是一种误解。我们试看全词：

摘要：通过对风扇/压气机叶片外物损伤及其失效特点的深入分析,认为叶片外物损伤容限设计的本质是考虑外物损伤影响的叶片振动应力设计.通过对国内外发动机设计规范和标准的分析和回顾,将外物损伤容限设计准则的发展分为3个阶段:①50年代初-60年代末,以外物损伤(FOD)的预防和维护为主;②70年代初-90年代末,等效为应力集中系数Kt≤3的缺口容限设计;③2000年以来,FOD的概率容限设计.最后对我国外物损伤容限设计的研究方向提出了建议.

摘要：本文从上海博物馆儿童绘本出发,探讨如何在文创产品中通过创新研发使儿童与绘本在互动体验中能培养儿童对于博物馆藏品的兴趣,在实践中将绘本设计以感官体验、行为体验和情感体验等为互动设计突破口,有效培养在学龄前(后)儿童的认知思维、探索力和情感能力,从而提高与拓宽学龄前(后)儿童阅读绘本的可持续性与延展空间,从而达到儿童更好地在阅读中获取博物馆文物知识。通过实践探索,实现博物馆儿童绘本在策划与设计中的最佳优化。