摘要：批评是教育中常用的一种教育手段。但有的老师批评学生时。总是怒发冲冠、暴风骤雨般的一番训斥。结果自己伤肝损气，劳而无功；学生伤心赌气，毫无悔改之意，批评效果可想而知。俗话说：浇树浇根。育人育心。教师要想达到预期的目的，批评学生时一定要讲究方式方法，特别是要注意批评的语言艺术。教师的语言一定要能触动学生的心灵，促使学生听后去思索，去回味、自省，达到教师与学生在教学过程中的和谐共处，这样才能收到良好的效果。那么，什么样的批评语言学生才能容易接受呢？

摘要：【教学内容】课标实验教材《数学》（苏教版）六年级下册。【导入设计】师：同学们,我们一起来听几个大家熟悉的故事（屏幕播放）,看完后请用自己的话说说什么是策略。故事一一只乌鸦口渴极了,很想喝水。

摘要：“数学在线”是“东湖教研在线”网站的一个栏目，它主要体现教师的参与和运用。教师的参与是指“数学在线”的各类话题讨论、各个年级骨干教师的集体备课、每个单元典型课例的案例设计等活动；学生的参与是了解相关主题的网上交流和对话，与任课教师或相关同学进行跨时空的交流，在BBS-聊天室里直接对话或留言。在运用方面。

摘要：目的:为检测注塑机锁模力,设计了基于注塑机拉杆(哥林柱)应力检测的注塑机锁模力感知仪。方法:利用无滑动依附于注塑机拉杆上的应变片能实时感知注塑机拉杆的形变的特性,通过应变片电桥对拉杆应力进行实时检测,从而获得锁模力。电桥信号经过信号调理模块,到ARM微控制器的采样端,采样结果,也即拉杆应力大小,将通过输出采样保持阵列,以电压量的形式输出至注塑机主控系统,同时通过Wi-Fi将锁模力上传至本地服务器。结果:使用折线拟合计算的锁模力与真实的锁模力之间的最大绝对误差为-67.182 kN,最大相对误差为-3.648%。结论:设计的锁模力感知仪其性能满足生产的要求,在注塑机锁模力检测领域具有应用价值。

摘要：为更好地掌握安乡县地下水位变化及均衡状态,采用地下水三维稳定流动力模型,计算模拟枯水期、丰水期的地下水头分布规律与运动状况,并结合含水层分布情况,估算地下水资源可开采总量。以现状为基准,预测2025年和2030年的地下水水位变化,分析用水量增长、地源热泵回灌率情况下对地下水水位的影响预测。可为安乡县地下水水资源合理开采提供依据。

摘要：本文根据中图分类法和农业科技发展的实际情况首次提出了武汉农业科技信息数据库的设计思想、创造性地阐明了其系统功能与设计特点,对于武流农业科技成果转化和加快我国农业科技信息产业化均具有重大作用。