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面向全体,发展个性:构建新时代艺术课程体系
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《北京教育（普教版）》2021年 第6期 68-70页
作者：胡荣堃 王辉北京市正泽学校 
艺术课程是学校实施美育的主要途径,其质量决定着学校美育实践的有效性,影响着学生全面发展目标的落实。学校自建校以来,就一直探索构建艺术课程体系。经过三年的持续建设,学校初步形成了促进学生全面发展与个性成长的小学艺术课程体系...
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