摘要：新型城镇化背景下,中国城乡基本医疗保险转移接续过程中政府发挥主导作用已成应有之义。医疗保险制度的特殊性及现行多元化格局要求政府注重社会公平,发挥职能制定长远转移接续规划;卫生资源配置不平等与公民健康意识增强倒逼政府加快医改步伐,实现基本医疗保险制度的高层次对接;财政收入稳定增长与"公共服务型政府"打造为顺利实现基本医疗保险转移接续"升级"创造可行条件。顺利开展城乡基本医疗保险制度的过渡衔接,各级政府可宏观调控资源,微观细化政策。主要对策有:建立健全法律法规,完善基本医疗保险转移接续政策设计;始终坚持公平优先的原则,转移接续政策制定应向农村地区倾斜;合理选择转移接续模式,稳步做好医保互认与对接工作;明晰各级政府财政责任,深化医疗体制改革,建立转移接续长效保障机制;强化基本医疗保险转移接续过程中管理服务网络平台建设,实现就医"一卡通"。

摘要：新生代农民工基本医疗保险制度可分为初创、发展与危机并存、整合与完善三个发展阶段。户籍制度、土地产权制度、就业制度、收入分配制度作为宏观因素影响与制约医保制度的发展。参保资格、缴费年限、缴费基数、报销门槛、统筹层次等医疗保险制度设计层面存在缺陷,阻碍新生代农民工享受均等医保待遇。医疗服务机构、用工单位、新生代农民工个人的行为策略微观作用于医保有效需求。需求预期、需求能力、心理机制相互作用下,新生代农民工医保需求悖论产生。为解决这一难题,需充分发挥政府主导作用;针对新生代农民工个性特点制定和完善基本医疗保险制度;多方合作,灵活运用柔性管理方式,理性解决医保难题。

摘要：为了使我国高等医学教育更好地适应国家及经济社会发展需要,需要更新教育理念,并以此引导和推动医学教学改革。基于成果导向教育为医学教学设计提供了一个新的发展思路。本文提出了基于成果导向教育的医学教学设计应着力实现三个转变,从培养目标、课程体系、教学大纲三个方面介绍了如何实施基于成果导向教育的医学教学设计。

摘要：针对猪肉产品质量安全的需求,设计并实现了一个涵盖猪肉生产供应链的全过程的猪肉产品质量安全信息追溯平台。该平台可对猪肉安全生产进行全程信息的跟踪,能够将猪肉生产的信息流和实物流系统地联系起来,供应链各成员及消费者能够获取完整的猪肉生产加工信息。

摘要：目的探讨混合式教学(B-Learning)模式在国内外医学课程医学教育过程中的应用及效果。方法本研究依据所确定关键词,从期刊数据库(如Premier、Cinahl和Medline)、出版期刊等检索2000年至2017年间相关文献93篇。经两轮分析共得国内外文献19篇,这些研究均对B-Learning模式在医学教育背景下的应用及教学效果进行了评估。其中,包括对照研究和定性研究。结果B-Learning模式在各国推行实施存在差异;B-Learning模式教学干预措施及干预范围具有多样性;B-Learning模式能弥补医学教育过程中理论课与实践课之间教学衔接空隙,有助于医学生的知识掌握和临床技能提升;教师课前精心设计教学课程与教学研究对提升B-Learning教学效果是十分必要的。结论将现代教育技术与传统教学方法相结合,可以有效提高医学院校医学生的医学知识水平和临床实践技能。

摘要：目的本研究将混合式教学(B-learning)应用于《医学统计学》课程,对学生学习认知、态度和行为(knowledge,attitude and practice,KAP)进行比较分析。方法本研究以本科生为调查对象,自行设计调查问卷并通过问卷的信度、效度评价,采用SAS 9.3统计学软件分别用卡方检验、秩和检验、t检验和多元回归分析等方法,进行线上学习的评价和影响因素分析。结果学生认知状况中网络视频作用(P=0.012 9)、是否上交作业(P=0.040 7)、是否参与讨论(P=0.009 4)三方面差异有统计学意义;学习态度方面,B-learning教学过程作用(P=0.027 1)与线上学习的兴趣(P=0.013 7)差异都有统计学意义;学习行为方面主要表现在线上学习时间(P=0.002 4)、每周线上学习次数(P=0.015 4)、解决困难途径(P=0.004 5)三方面差异有统计学意义。结论 B-learning教学应用于《医学统计学》课程教学,大大提高了学生在KAP方面的能力,取得了良好的教学效果。

摘要：随着高等教育体制改革的推进,医学信息教育在教育规模、体系结构和教育模式等方面发生了新的变化。围绕"十二五"期间中国医学信息教育将如何实现协调发展、可持续发展和科学发展,从研究背景、指导思想、基本原则、总体目标、研究内容和方法等方面阐述了中国医学信息教育战略研究的总体设计和构想,为国家医学信息教育宏观决策和管理提供参考。