摘要：目的提出基于情感分析的儿童APP图标设计方法,满足儿童APP图标设计与儿童情感诉求的匹配。方法首先基于诺曼三层次理论,从本能层、行为层、反思层3个不同层面进行解析,结合儿童在生理和心理上的特点分析其情感诉求,收集获得3组感性词汇,然后运用感性工学理论进行情感因子到设计参数的提取及转换,最终得到从用户情感到产品开发的情感化设计方法模型。结论该方法的运用,从设计学科的视角结合研究了定性与定量的儿童产品设计方法,兼顾了情感化设计中的感性因素和理性因素,使儿童APP图标不仅具备形象上的趣味性和功能上的有效性,而且还可以获得更深层次的情感体验。该方法还可以作为一种普适性的设计研究方法拓展到其他儿童产品的情感化设计中。

摘要：目的在细分用户认知特征的基础上,以全面的"用户认知—产品要素"之间的交互过程和交互方式为导向,构建面向儿童认知行为特征的玩教具创新设计的过程模型,提出玩教具创新设计方法。方法从"用户认知—产品要素"交互过程出发,在FBS(Function-Behavior-Structure)创新设计模型的基础上引入了"认知"变量,构建了RCFBS(Requirement-Cognition-Function-Behavior-Structure)创新设计模型及其扩展模型。在此基础上分析了玩教具的创新条件和思维类型,提出融合了产品语义网络模型的玩教具创新设计实用方法。结论以一个儿童玩教具设计项目为示例,展示FBS模型扩展的玩教具创新设计模型的方法。创新设计过程面向儿童玩教具,结合RCFBS设计过程模型,总结儿童玩教具语义网络模型扩散过程,通过儿童玩教具创新设计示例,为儿童玩教具创新设计实践提供参考。

摘要：本文的目的是研究学龄前儿童绘本产品中图形的使用对用户阅读的影响。通过实验探究的方法,对幼儿园被试儿童阅读绘本之后的故事表现进行总结,从总词汇量、词汇丰富性和语境化三个方面考察故事表现。最后提出学龄前儿童绘本中图形运用的基本原则。

摘要：中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,志愿服务是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。将中华优秀传统文化与职业院校志愿服务结合起来,可以为学生提供更丰富的人文教育资源,提高职业教育的质量和水平。近年来,国家高度重视“三全育人”综合改革和“十大育人”体系建设,职业院校志愿服务事业得到快速发展,但也存在着志愿服务活动设计缺乏文化内涵、服务主体缺乏稳定性和持续性、活动价值认同和社会认可度不高等问题,使得许多院校志愿服务没有发挥出应有的质量和效果。本文通过对中华优秀传统文化与职业院校志愿服务工作融合的理论基础进行分析,提出中华优秀传统文化融入职业院校志愿服务进行实践育人的路径,并结合实践案例提出了测评志愿服务项目成效的指标,为职业院校建立中华优秀传统文化与志愿服务的融合机制和体系提供了借鉴和参考。

摘要：介绍一种卡盘平衡装置,该装置采取了可拆卸式结构用锁紧螺母联接,对不同直径的卡盘,只需调整或更换调整套,使卡具的组成原件及结构能够重复使用。大大减少了卡具设计与制造的劳动量,缩短了生产技术准备时间。具有调整方便准确,结构紧凑,通用范围大的优点。

摘要：肝纤维化是慢性肝病进展为肝硬化甚至肝细胞癌的病理基础。目前肝纤维化诊断的金标准为病理组织活检,但因其是有创性的,在临床应用中受到限制;影像学及血清学指标则因具有无创、操作简便、重复性好等优势,在临床广泛应用。目前肝纤维化尚无特异性治疗方案,主要通过病因治疗和抗肝纤维化治疗阻止或逆转肝纤维化。近年来,临床在肝纤维化的早期诊断及防治方面均取得一定进展,剪切波弹性成像、磁共振分子影像探针等影像技术具有精准诊断的潜力,但尚处于开发设计阶段,同时肝纤维化的治疗方法也尚不完善,因此未来深入研究肝纤维化的病因及早期诊治策略,可以为疾病的治疗提供新思路。