摘要：在新工科背景下,广东工业大学新能源科学与工程加快推进一流本科专业建设进程,提出“五点五‘+’”的建设内涵,以明德励行为方向点构筑“德+”的内涵,以生师共长为关键点发展“人+”的内涵,以高校课堂为突破点打造“课堂+”的内涵,以课程建设为切入点拓展“课程+”的内涵,以技术平台为支撑点优化“平台+”的内涵。

摘要：换热器是能源与动力工程的重要设备之一,提高相应课程——《换热器原理与设计》课程及其课程设计学习效果能为能源动力人才培养添砖加瓦。成果导向是先进的工程教育理念之一,利用反向教学设计可以有效提高学习效果。为保障基于成果导向的课程教学效果,文章阐述了《换热器原理与设计》课程特点,分析了该课程的教学现状,介绍了成果为导向的教育理念;并基于此,以提高学生换热器设计技能精熟程度为目标,探讨了课程教学实施方法;为保证学习效果,提出了课程教学评价方案。本文对换热器教学的探究能为换热器课程教学提供参考。