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数学课堂教学中有效提问的策略新探
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《中小学电教（下）》2009年 第4期 150-151页
作者：舒智辉浙江省瑞安市滨江中学 
随着新课程教学改革的深入和发展,问题设计在教学中越来越不可忽视。在新课程理念下,数学课堂教学中的有效提问是指在课堂教学过程中提出的问题能引发学生的心理活动,促进学生数学思维能力发展,实现教学目标。
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