摘要：对立统一的辩证规律,客观地存在于万事万物之间。在鲁迅的笔下,对立统一的艺术辩证规律的运用表现在形象的刻画,情节的组织,材料的取舍等许多方面,这是鲁迅小说具有"日月经天,江河行地"的伟大艺术魅力的一个重要原因。

摘要：心理场会影响一个人的行为。课堂教学中存在心理场,利用古典诗歌可以影响学生心理场。古典诗歌具有丰富的内容,其情感内涵、道德内涵,艺术美质等方面可以优化当前大学生的心理,使其成长为一个具有良好人文素养的人才。

摘要：新课标的颁布与核心素养概念的提出,拉开了大单元教学的帷幕。然而在语文大单元教学中仍伴有教师大单元理念欠缺,组织单元过程散乱,设计单元结构零散等问题。因此,本文立足学科育人的新要求,从高中大单元教学设计的现状出发,制定围绕整合课本学习资源、优化教学流程、实现单元多元评价的教学策略,为当前大单元教学设计提供一些新思考。

摘要："物化"现象是中国古典美学和文艺心理学中的一个重要而又独具特色的审美现象。蒲松龄在《聊斋志异》中改造和发展了物化这一艺术手法,使其焕发了新的生机。论文根据小说中的人物是主动自愿化为异类还是被动被迫化为异类,把《聊斋志异》中的物化现象分为主动物化和被动物化。在物化的形式上把物化现象分利用转世物化、借助法术物化、通过梦境物化、依靠道具物化、凭借魂灵物化、无需凭借物化。

摘要："数理批评"是有别于"形象批评"的一种研究中国古代文学的独特方式,它从古代先哲们的哲学概念及数字演化而来。在文本架构上,《金瓶梅》则体现出"尚圆"、"尚三"与"二元"的数理特征,展现了高超的架构艺术,更散发出令人神往的艺术魅力。

摘要：中国古典小说中的物化现象源远流长。从远古时期的神话传说,魏晋时期的志怪小说,一直到蒲松龄的《聊斋志异》,不同时期的物化小说有着各自的特点。研究古典小说中的物化现象并探究其特征,有助于我们更好地研究作品的艺术价值。

摘要：在民间,关帝信仰由来已久,《三国演义》中所塑造的关羽形象进一步增强了民间对关帝信仰的心理接受。本文从两个方面来叙述:《三国演义》中关羽的重义品格增强了百姓的英雄崇拜心理;《三国演义》中关羽的性格弱点符合民众正反同体的心理。因此,当三国演义广泛流传后,更扩展了社会上的关羽崇拜。

摘要：当代流行歌曲与古典诗词融合的现象,从古到今一直存在,人们已经在心理上接受并认可。究其原因,和流行歌曲自身特点、创作者的文学修养和国人的审美接受心理息息相关。当前,有些流行歌曲化用了古典诗词的词句,有些则化用了其意境,有些则化用其结构甚至全篇采用。这种融合,是古典和现代、陈与新的联结,更符合国人的接受心理。

摘要：我国古典诗词从产生之时起就与流行歌曲有着密不可分的关系,时至今日仍有许多流行歌曲的创作者在中国古老的诗词文化背景中寻找创作灵感,从而使得流行歌曲获得典雅端庄、幽婉曲折的效果。本文从情感、创作思路和国人对传统文化的接受心理三个方面来谈流行歌曲对古典诗词的接受途径。