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检索条件"作者=舒荷影"

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乐韵数理:跨学科综合与实践活动设计思与行——“音乐中的数学奥秘”磨课经历与思考: 收藏
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引用; 《小学数学教师》2025年第1期 43-48页; 作者：沈朝霞舒荷影湖北省武汉市武昌区中华路小学; “弦长呈2倍关系时,音高又有怎样的变化?这个问题就留到课后。同学们可以按照今天的研究过程,先查阅资料,再结合数学知识大胆猜想、尝试探究。”学生带着独特的收获和新的疑问离开第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动的课堂,...; “弦长呈2倍关系时,音高又有怎样的变化?这个问题就留到课后。同学们可以按照今天的研究过程,先查阅资料,再结合数学知识大胆猜想、尝试探究。”学生带着独特的收获和新的疑问离开第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动的课堂,而“音乐中的数学奥秘”这节课留给我们的思考还在继续……; 来源：详细信息评论

“音乐中的数学奥秘”教学实录与评析: 收藏
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引用; 《小学数学教育》2025年第1期 113-115页; 作者：舒荷影(执教) 张灿(评析) 沈朝霞(评析)湖北省武汉市武昌区中华路小学湖北省武汉市教育科学研究院; 教学内容:本节课的内容由执教教师自编开发,设计思路来源于对数学综合与实践活动课样态更多可能性和学科关联性的思考。本节课以六年级分数乘法知识为基础,同时涉及科学、语文、音乐等多学科知识,引导学生从数学角度出发,观察和思考一...; 教学内容:本节课的内容由执教教师自编开发,设计思路来源于对数学综合与实践活动课样态更多可能性和学科关联性的思考。本节课以六年级分数乘法知识为基础,同时涉及科学、语文、音乐等多学科知识,引导学生从数学角度出发,观察和思考一弦琴定音的基本原理,并用数学语言解释一弦琴定音的规则,从而沟通数学与音乐之间的关系,让学生学会在真实情境中灵活应用数学知识,并感受传统文化和音乐的魅力。; 来源：详细信息评论

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