摘要：本文针对病原生物与免疫学课程的教学情况与学生的学习情况,分析讨论各医学基础课程的学习相关性,课程特点、学生自身因素对学习的影响,通过问卷调查,对学生的学习影响因素进行分析,并提出要备教材、备学生,适当调整教学内容,灵活运用教学方法,修正学习的负面影响因素,提高教学质量。

摘要：优异的种质资源是培育丰产、优质农作物新品种的基础和首要条件,创制甜玉米突变体材料对优良甜玉米新品种选育和玉米分子育种研究具有重要的意义。本研究中,采用甲基磺酸乙酯(EMS)诱变剂对甜玉米自交系华甜选H-16-2-2-3的花粉进行诱变及人工授粉,构建甜玉米EMS诱变突变体资源库。通过田间筛选与表型考察,共获得影响生育期、散粉抽丝间隔期、植株叶夹角、叶片大小、雄穗姿态、雄性育性、植株高、穗位高、穗行数、子粒顶端颜色、子粒大小、子粒皱缩程度等重要农艺性状的M2代突变体材料24363份。对其中2000份M2代突变体进行田间初步表型筛选,并借助高通量测序分析对部分单隐性核基因突变引起的突变体进行基因定位分析。在上述工作基础上,提出构建国内甜玉米种质资源共享库,为甜玉米育种及基因功能研究提供宝贵的试验材料和基因资源,促进甜玉米育种相关资源的共享。

摘要：介绍了民国时期广州市户地图目前的应用现状,针对户地图数字化保护和校正过程中存在的问题,探索了行之有效的技术流程和精度控制方法等解决方案,并分析总结出户地图数字化后的社会效益及应用前景。

摘要：随着社会经济的发展,人们越来越重视景观元素在室内环境设计中的作用。在本文中笔者首先概括讲述了室内环境设计的内涵,随后又详细描写了室内景观设计的原则,包括要秉持设计的统一性和多样性、地方特色性和传统性、并且要秉持以人为本的设计理念,文章最后提出了景观元素在室内环境中有优化生态环境、促使身心健康等重要意义。

摘要：图书植入广告不是新名词，尽管早在19世纪中期的法国和我国的宋朝就有了先例，但它频繁进入读者视线、成为学术论文主题却还是近几年的事情。原本纯粹的文字作品，如今或直白或隐晦地裹入了产品广告或品牌宣传，有人赞美此举开创了出版业赢利的新模式，也有人哀叹精神文化领地的最后一块净土也被染指。然而不可否认的是，植入广告在或鼓励或质疑的声音中从未停下过探索和发展的步伐。

摘要：基于STC89C52单片机,设计了一种物体摩擦系数测量系统,该系统主要由STC89C52单片机、对射红外传感器、LCD1602显示器和玻璃倾斜面等组成。阐述了该系统的设计原理和工作过程,完成了装置的搭建和系统功能编程实现,并展开试验研究,结果表明,本系统可实现物体滑动摩擦系数快速测量,试验结果与标准范围基本一致,验证了系统方案的可行性和工作的可靠性。本系统具有操作方便、成本低等特点。

摘要：【目的】为了研究组合外源添加剂对杂交狼尾草厌氧发酵产沼气的影响。【方法】采用正交试验设计添加剂组合方式,在中温35℃、初始pH值为7.0、发酵体系TS质量分数为6%、VS接种率为20%条件下进行序批次厌氧发酵试验。【结果】外源添加剂影响力顺序为:纤维素酶﹥EDTA-2Na﹥吐温20﹥CoCl_2﹥NiCl_2﹥FeCl_2。优选的添加剂组合方案为:FeCl_210.0 mg/L,CoCl_21.0 mg/L,NiCl_21.0 mg/L,纤维素酶15 g/L,吐温20 250 mg/L,EDTA-2Na 0 g/L,该条件下累积产气量较对照组提高29.52%。【结论】组合外源添加剂能够明显影响杂交狼尾草厌氧发酵过程,并能够有效改善甲烷菌活性,提高原料产气效率。

摘要：在大学教育中的美学人文艺术教育已经越来越受到重视,美学艺术文化的推动同样可以借助既有的、行之有效的区域力量形成合作平台,通过跨文化交流活动深入开展人文美学艺术的普及,从而推动通识教育。教育不仅要培养学生的职业技能,更要提升学生的"人文素质",同时也让周边国家的优秀文化成为引导学生未来发展的营养之一。本篇谨以本校的韩国文化交流项目为例,探讨跨文化交流对高职人文美学艺术教学的推动与启示。

摘要：介绍了深圳华美钢厂棒材半连轧生产线工艺、设备及精轧区电控系统的技术改造。在改造中取消了原生产线上的围盘轧制 ,形成了连轧工艺 ,选用了高刚度短应力线轧机以及西门子全数字 6RA70控制装置。整个改造工程历时三个月 ,投资 30 0万元 ,一次试车成功 ,当月即达到设计能力 ,月产 2 5 0 0

摘要：一、在欣赏课中体现人文性《高中美术新课程标准》的特征之一是：具有人文学科特征。美术是人文学科的核心课程之一，在不同历史、民族的作品中，生动而形象的表达了人们的信仰和价值、理想和愿望、情感和梦想、伦理和道德等各种人文特征，是漫长的人类文化传承最古老和最重要的载体之一。因此美术也应视为一种文化学习，通过学习，使学生认识人的情感态度，价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重，初步成为具有人文精神和人文素养的人。美术欣赏课的教学，主要以完美的形象，卓越的艺术技巧来拨动人的心弦，使人与之共鸣。